王留磊 花鸥

[摘要]基于高校共青团的工作实际，针对新时代大学生人际关系呈现人际认知需求多面化、人际情感内含多元化、人际行为方式多样化等特点，分析新时代大学生人际关系出现的亲密感不足、融洽度不高、协调性不够等问题，阐述发挥共青团的组织育人、实践育人、文化育人等职能，提出新时代大学生人际关系的引导教育对策。

[关键词]新时代;人际关系;引导教育;高校共青团

[中图分类号]G641[文献标识码]A

党的十九大报告指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”当前大学生的学习成长轨迹与中华民族伟大复兴梦的实践过程同步，新时代大学生是一代代青年的重要组成部分，肩负着民族复兴的伟大重任，加强新时代大学生的人际关系引导教育，不仅有利于大学生良好的人际关系的形成，还能够加强大学生的心理健康教育和思想政治教育，从而增强其对实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的决心和信心。

1 新时代大学生人际关系的特点

人际关系是人与人相互交往过程中结成的心理关系，包括三种成分：认知、情感和行为。研究新时代大学生人际关系的引导教育，首先需要从构建人际关系的因素出发，分析新时代大学生人际关系的特点。

1.1 人际认知需求多面化

人际认知作为人际关系的第一步，在一定程度上反映了个体在人际交往过程中的动机和需要，是人际关系建立和保持的根本所在。……