《校长》杂志自创刊以来一直秉持服务教育理念，直面学校问题，探讨育人之道，为学校管理提供独特的视角和路径，伴随并助力校长成长。记得与《校长》的结缘还是在几年前。我们为了打造学习型管理团队，提升教干理论素养和管理能力，坚持在每周行政会议前花十分钟时间进行学习和交流，内容涉及教育教学理论和学校管理实践。时间长了，总感到还缺少更新的视角和鲜活的案例。阅读了《校长》杂志，忽然眼睛一亮，很多内容正是我们苦苦寻求的。于是，这个刊物就成了我的案头宝物，也成了我校行政团队必读的内容。2017年 8月，编辑同志和我们联系，要结合學校的办学理念和校长办学探索出一期封面人物和专题。感谢杂志社的厚爱，让我得以利用这个机会很好地梳理、反思、总结自己的从教之路，也让我对学校管理，对教育发展有了新的认识和思考，于是有了 2017年 10月刊的《王玉洲——一个中学校长的筑梦之路》。感谢杂志社同志们的专业精神和真挚感情，有你们陪伴真好！

新的时代，我们正阔步走在实现中国梦的光辉道路上。教育来到了一个新的起点，使命光荣，任务艰巨。在这个特殊的时代，我们不妨回归教育本质，既满怀热情又凝神静气地思考和推进教育发展，让每个受教学生都能燃起梦想，发展能力，全面而幸福地成长。

教育的本质就是开发人的潜能，促进人的发展，培养独立而幸福的社会人。人的成长是一个渐进自然的过程，对于绝大多数受教学生而言，他们不需要越级拔长，也不需要弯道超长，更不需要激素催长。教育应该在梦想照耀下，提供一个安静纯粹的环境，创设一种勃发默生的氛围，让阳光雨露静静地洒在每一个学生心田，让成长的土壤和空气充满温度和养料。

学校尽管承受太多压力，但学校不是一个赛场，也不是一个工厂，更不是一个角逐的名利场。学校需要回归本质，恢复理智与平和。学校的办学思想和目标要紧贴学生实际，紧跟时代要求，紧扣育人核心。办学行为应自觉遵循教育规律，落实教育方针，遵守教育规则。如果一味屈从于种种立竿见影式的功利需求，就会无限地延长教育时间，挤占教育空间，加重教育负担。各种拔尖培训就会泛滥成灾，各种补课行为就会屡禁不止，各种考试训练就会花样百出，教育生态被破坏，教学节奏被打乱，校园生活被逼紧，师生苦不堪言，家长无所适从。要知道，学校的教育产品——培养出的学生，既要有拔尖创新型领袖人才和专业精英，更应有大量素质优良的普通劳动者。如果我们的教育忽视了普通劳动者的培养目标，一味追求高精尖的培养之策，恐怕就偏离了大方向，忽略了大多数，引发了大问题。

培养素质优良的各类人才，教育应更加自信从容，更加心平气和。期望下一个十年，《校长》带给我们更多的思考和惊喜。

王玉洲，江苏省淮安中学校长。江苏省民办教育最具创新力校长，江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进个人，江苏民办教育研究所副所长。淮安市劳动模范，淮安市模范教师，淮安市首批语文学科带头人、淮安市骨干教师，淮安市淮安区第十四、十五、十六届人大代表。