常志斌

摘 要：普通车床实习是技工院校加工类专业的必修课，由于学生操作的不熟练以及思想的麻痹大意，经常会发生各类事故。针对普通车床实习中易发生的各种事故原因进行了分析，并且提出相应的对策，以避免事故的发生。

关键词：普通车床;实习;技工院校

普通机床的操作本身是一种实践性和动手性极强的技术，由于学生在实习中都是初次手工操作普通车床，操作不熟练，再加上实习中的麻痹大意，极易造成各类事故。在普通车床实习中，教师非常注重对学生的安全教育和指导，但是仅靠这些难以完全避免事故的发生，需要对事故发生的原因进行分析，针对性提出对策才能从根本上防止事故的发生。

1 易发生的事故分析

1.1 不按规定穿着工装

部分学生不愿意穿着规定的工装，认为工装笨重且不美观，也有部分学生不愿意穿着安全鞋。但是不穿着工装容易被高温的切削屑损坏衣物乃至烫伤，不穿着安全鞋容易触电及刺伤脚底。还有些长发女生不按照规定佩戴帽子，也是容易发生事故的。

1.2 私自更改教师安排的实习项目

有部分同学学习掌握的较快，完成教师安排的实习项目后，私自进行其他实习项目，甚至有的同学私自更改实习项目，按照自己的想法加工实习项目以外的零件。由于学生对车床操作掌握不熟练，对参数设置不熟悉，极易造成实习设备的损坏，或者对学生自身造成伤害。

1.3 不认真听讲

少数学生急于动手操作，在实习教师讲解或者示范时不认真听讲，导致有些同学在操作普通机床时不符合规定，对于操作的注意事项不能完全掌握，从而引发事故。

1.4 装夹不到位或工具摆放不合理

部分同学在装夹工件时贪图省事，不按要求进行装夹，在加工中，由于装夹力不够，造成零件偏移或飞出，甚至有些同学麻痹大意，装夹完零件后忘记将扳手取下，进而造成操作事故。

2 预防事故的措施

根据以上分析，普通车床实习教学中发生事故的主要原因是，学生未按要求操作，或者学生车床操作不熟练造成的，预防事故的重点也在于此。在日常的教学和管理中，可以从以下几个方面着手预防事故的发生：

2.1 合理安排基础教学

技工院校的学生以初中毕业生为主，这些学生在中学阶段的学习中，以学习基础理论文化知识为主，大部分学生动手能力不强，缺乏对专业以及车床的基本了解，不清楚车床操作中发生事故的危险性。因此，在对机床操作以前，对学生进行系统的基础教学非常必要。但是，在实际应用中，按照课本的文字对学生进行讲授难以调动学生学习积极性，基础教学的效果较差。在实际应用中，采用讲授的同时播放操作视频的教学方法可以取得良好效果。

2.2 强化安全文明生产教育

安全文明生产是企业安全生产和实习工作顺利开展的必要保障，必须引起足够的重视。除了讲述实习中需要遵守的规则外，还需要重点强调容易引起人身伤害事故的操作案例。可以带学生参观损坏的零件或者车床，讲述曾经发生的安全事故，时时警醒学生重视安全文明生产。

2.3 实际加工前进行模拟练习

机床在断电的情况下，先组织学生熟悉车床的基本结构，同时练习工件的装夹和各种进给运动。了解机床基本结构、操作方法、工件装夹、注意事项以及进给量等等。为提高学生练习的兴趣，可以用木棒、橡胶棒等较软的材料加工一个具有弧线的工件，在装夹刀具后，双手操作走刀，使走刀路线与工件轮廓相一致。

机床通电后，首先指导学生进行开机、关机、正轉、反转等操作。熟悉基本操作后，首先采用橡胶棒或者木棒等软材料进行加工练习，因为采用的是较软材料，切削力较小，不会因不当的参数选择而引发事故。在此阶段的练习中，主要任务是使学生对转速、吃刀量、进给速度等有一个定性的认识，选择一些简单的零件供学生加工练习，不对尺寸进行过分要求。经过一段时间的练习后，再对复杂零件进行练习，并对尺寸做出一定的要求。

通过两个阶段的练习，再逐渐开始进行金属零件的切削和刀具的磨削等实习项目。

2.4 改装教学用车床

教学用车床与生产用车床不同，并不承担生产任务，如果对其进行一些简单的改装，也可以避免许多操作事故的发生。普通车床教学实习中，发生最多的操作事故是卡盘扳手飞出和撞刀，改善这两个事故最有效的方法就是安装行程开关和卡盘扳手报警装置。

3 结语

技工教育是我国现代教育体系的重要组成部分，为国家培养了大量的技能型人才。技工教育中有大量的实操教学，要求实习指导教师在实习教学中始终把安全放在首位，保障学生安全实习。这就需要实习指导教师付出更多的努力和不断地探索，相信经过努力，技工教育的实习事故将进一步减少。

参考文献：

[1] 陈晖.浅析中职普通机床实训教学中易出现的安全问题及应对措施[J].学周刊，2014（33）.

[2] 邹书山.关于降低普车实习事故率的探讨[J].职业，2012（8）.