摘 要：随着我国新课改深入发展，教学模式及育人手段不断丰富，在提高教学质量的同时，能助力我国教育事业稳健发展，优化现有育人体系，其中幼儿教育作为教育事业重要一环，需秉持与时俱进精神，做好课例研究，为有效解决教学进程中存在的问题奠定基础。本文通过研究与思考幼儿园课例实录，以期为提升幼教水准提供依据。

关键词：幼儿园；课例研究；思考

课例研究作为先进教育手段，是指幼儿教师围绕某节课程进行实例研究，通过分析相关课程中幼儿的表现，幼教活动施行情况，参与课例研究的教师负责提出宝贵意见，继而提高幼儿园育人能力，为深化幼教改革，立足新课改浪潮开辟路径，课例研究重要性可見一斑。基于此，为使课例研究能够发挥积极效用，助力幼儿教育事业稳健发展，思考幼儿园课例研究实录显得尤为重要。

片段一：通过课例研究进行反思找到育儿症结

园长：请针对教学组织方面进行自我评价。

幼儿教师：在积极学习先进教学方法同时，我较为缺失自信心，在教学活动过程中有些放不开。

园长：能对自己有所反思这一点很好，具体反映在哪些方面？

幼儿教师：比如不敢让幼儿自主活动过长时间，担心幼儿过于自由无法管控，影响我的教学进度。

思考：基于幼儿自控能力较差，思考能力、理解能力、分析能力均有待提高，无法完全依照幼儿教师指引开展教学活动，为使幼儿教师消除顾虑，园长需在讲述理论与育人道理同时，秉持以人为本思想深入探寻教师内心的想法，继而充分发挥课例研究反思效用，找到教师育儿症结。……