薛文铮

摘要：新媒体不管作为一种新的社会形态，还是一种传播媒介，都与我们的现实生活保持着密切的联系。如今，随着新媒体时代的发展，传统的高校校园媒体已经无法更好地满足时代发展需求，因此需要对河北高校校园媒体进行有效的整合，并在此基础上构建良好的信息资源平台、崭新的舆论平台、文化的推广平台、内容的发布平台等，以更好地推动河北高校校园媒体的发展。

关键词：新媒体环境；河北中医学院；校园媒体；整合对策

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）04-0229-02

如今，高校媒体事业在传播手段、媒体资源、新闻时效、运作方式及管理机制等方面都与专业的新闻媒体存在较大的差距，在一定程度上阻碍了高校校园媒体的发展。就河北高校而言，校报、广播站是比较常见的校园媒体形式，而微博、手机、网络媒体等形态，相较其他省份而言，发展比较缓慢，而且报纸的新媒体化程度不高。

一、高校校园媒体概述

1.高校校园媒体内涵。媒体又被称之为媒介，其主要包括两个方面的含义：（1）是指从事媒体信息的采集、处理、传播的社会组织，即所谓的媒体机构；（2）是指信息传递的渠道、中介物、载体、技术手段或工具。

2.高校校园媒体特点。（1）受众的特殊性。在高校校园媒体中，受众一般是指可以自觉或被动接受传播信息的人员，一般是指听众、观众和读者。而本校师生是高校校园媒体的直接受众，他们不仅具有非常高的教育水平，而且学习和接受能力较强，因此在高校媒体传播过程中，不会出现社会媒体传播中所谓的“知识鸿沟”问题。高校师生，尤其是博士、教授等，具有非常强的专业知识储备，不仅求知欲望强烈，而且还具有非常强的鉴赏能力，从而对媒体的传播内容提出了非常高的要求。（2）新闻产品的非商品性。校园媒体隶属于高校，其与社会媒体的独立特征存在一定的差异，其不需要实行产业化经营，不需要借助新闻产品来得到一定的利润以维持自身的发展。作为国家的教育培训机构，校园媒体不具备商品属性，完全是免费向受众发放。（3）传播的针对性和半开放性。本校教职工及学生是校园媒体的主要受众，社会媒体一般不会对校园信息进行详尽报道，此时本校教职工及学生就需要从本校校园媒体来更好地了解和掌握各种校园信息。在传播内容方面，校园媒体一般是对校园内的服务信息与新闻资讯等进行报道，但是其又会兼顾一些校外资讯，因此又表现出开放性的特点。

二、高校校园媒体整合概述

“整合”所包含的含义是“概括、合作、集成、一体化”。如果系统内部各要素、各成员之间存在冲突和不协调现象时，就需要借助科学、合理的整合措施来对其进行相应的调整，以确保系统的正常运行。对某一系统而言，整合就是确保系统各要素、各部分关系的协调统一，以确保系统的正常、稳定运行。

三、河北中医学院校园媒体整合过程中常见问题

1.队伍建设参差不齐。目前，河北中医学院的校园媒体缺乏专职管理人员，基本上由本校行政人员或教师兼职担任，这些管理人员不仅缺乏新闻专业背景，而且还不具备新媒体经验，无法从新媒体的内部规律着手，来创作出比较优秀的新闻产品。

2.传媒体系建设落后。通常情况下，传统校园媒体一般是指校报、校园电视、校园广播，这些在河北中医学院发展过程中扮演了非常重要的作用。但是由于全媒体时代的到来以及自身的局限性，导致传统校园媒体无法更好地满足河北中医学院发展需求。

3.管理機制比较混乱。通过对河北高校校园媒体的发展情况进行调查与统计发现，有超过94%的高校存在大于2家的校级校园媒体，有超过76%的高校存在大于4家的校级校园媒体。根据我国高等院校机构设置的特点可以发现，高校校园媒体管理机制具有一定的相似性，党委宣传部主抓高校校园媒体，并且在具体工作过程中，团委宣传部、学校党委宣传部、新闻院系等是校园媒体的指导单位，并且各个部门之间是各成体系，相对独立，而且在管理工作方面各自为政，从而使校园媒体难以形成规模，就好比“一盘散沙”，无法达到校园媒体“1+1>2”的效果。

四、新媒体环境下河北高校校园媒体整合发展的对策

1.校内媒体资源的整合。在新闻学科中，媒介具有多层内涵，宏观视角下的媒介传播主要包括3大层次，分别是媒介终端、渠道和产品。所谓终端主要是指在内容和信息接受和发送过程中所使用的载体和工具，这里所提及到的内容一般是由媒体机构生产的，其可以借助渠道来传输至终端的信息产品；渠道主要是指内容和信息传输过程中所采用的通道和路径。通过对河北高校校园媒体整合的基本情况进行分析发现，河北中医学院校园媒体需要从媒介终端、渠道和产品三个层面着手，来开展校内媒体资源的有效整合工作，并在此基础上构建一个全媒体、立体传播、多平台、多方互动的校园媒体新格局。在进行校内媒体资源整合过程中，主要从以下几个方面开展工作：（1）传播内容的整合。通常情况下，新闻内容是吸引受众的关键要素。对于河北中医学院校园媒体而言，需要从自身的实际情况出发，来循序渐进地推动媒体传播内容的有效整合，其是确保高校校园媒体整合的关键。（2）传播渠道的整合。从宏观角度进行分析可以发现，传播渠道一般包括了传播队伍和传播介质，在对传播内容进行有效整合的基础上，还需要对自身的生产流程、组织机构和采编队伍进行相应的调整和整合，以期更好地提高传播渠道的整合效果。（3）传播终端的整合。对校园媒体而言，传媒终端的整合主要是借助一定的手段来对多种媒体功能进行整合，以开放的终端平台来把服务和信息及时地传递给使用者，以更好地发挥校园媒体的作用。

2.校外资源的整合。在河北中医学院校园媒体发展过程中，要遵循“走出去”的战略原则，加强与兄弟院校的联系与合作，并尝试着构建区域性高校传媒联盟，这样不仅可以更好地推动校园媒体的发展，而且还可以提高社会媒体的传播水平。校外资源整合的措施包括以下几个方面：（1）重视校际合作，构建河北高校传媒联盟。如今，河北中医学院校园媒体只为做好自身媒体，很少加入到校际媒体交流与合作之中，这样不仅不利于河北中医学院校园媒体的发展，而且还会影响河北中医学院的发展。为了使上述现象得到有效的改善，就需要河北中医学院以长远的眼光、开放的胸怀来重视校际合作，这样不仅可以有效地打破学校之间的壁垒，而且还可以推动校园信息的交流与共享，在此基础上形成校园媒体可持续发展的动力。同时，河北中医学院要与其他高校共同构建河北高校传媒联盟，以实现各媒介、各高校之间的有效交流与互动，更好地推动校园媒体的发展。构建河北高校传媒联盟还可以通过交流活动，来有效地扩大河北中医学院在其他高校中的竞争力和影响力，而且也可以在对其他高校媒体人员安排、管理模式、工作流程等研究的同时，发现自身的缺陷和不足，并采取有效措施给予弥补，从而构建具有本院特色的校园媒体。（2）重视与社会媒体的合作，以实现联动效应。如今，河北中医学院意识到校园媒体与社会媒体合作的必要性，但是与社会媒体合作的方式更多地局限于参观学习、专业交流等方面。推动校园媒体整合能够达到优势互补的目的，还能实现媒体的联动效应。

五、結束语

综上所述，虽然高校校园媒体在我国得到了快速的发展，但是在其发展过程中，也遇到了各种各样的问题，阻碍了高校校园媒体的发展。在新媒体环境下，要想更好地提高高校校园媒体发展效率，就需要做好高校校园媒体整合工作，其可以有效提高校园信息的传播效率，提高高校的竞争力。

参考文献：

[1]郑琨.基于校园媒体整合的“双创”人才培养路径探索——以“媒体实验室模式”为例[J].今传媒：学术版，2017，9（3）：24-25.

[2]余萌萌，汪婷.新媒体环境下高校校园媒体发展状况研究及整合途径探析[J].商情，2016，12（50）：188-189.

Abstract：Whether as a new social form or a media，new media are closely related to our real life.Nowadays，with the development of the new media era，the traditional campus media in colleges and universities can not better meet the needs of the development of the times，so it is necessary to effectively integrate the campus media of Hebei colleges and universities.And on this basis to build a good information resources platform，a new public opinion platform，cultural promotion platform，content publishing platform，in order to better promote the development of Hebei university campus media.

Key words：new media environment；Hebei Univeristy of Chinese Medicine；campus media；integrated countermeasures