丁晓云，章秋红

(1.安徽师范大学，安徽 芜湖 241000；2.宁波大红鹰学院，浙江 宁波 315175)

“十二五”期间高校数字化校园建设已经取得了阶段性成果，完成了基本信息数据化的汇集，建立了业务应用全面的校园基础网络。然而，随着互联网技术的蓬勃发展，大数据时代的到来，简单的数据管理已经不能满足高校科学管理与决策的需求。随着高校管理中数据呈快速化、多样化、海量化的趋势，挖掘大数据的内涵价值，充分发挥教育行业监测、预警、评价功能是当前高校教育发展的重要路径。[1]高校数字化校园不仅是综合储存各类数据资源的平台，而应该进一步扩展与提升。国务院印发《促进大数据发展行动纲要》(国发〔2015〕50号)强调“建立‘用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新’的管理机制，实现基于数据的科学决策。”提升管理水平，加强科学管理，创新高校信息化管理新模式，是高校面临的重要任务。

一、当前高校数据信息管理存在的问题

通过访问某省师范类高校校园网站，了解校园网内设机构与基本内容；走访某高校一些行政职能部门，调研业务流程及业务系统应用情况；约谈高校一些老师，重点访谈某高校校园网技术管理人员，了解用户体验及系统的运维，发现一些高校校园网存在管理信息系统界面分散、独立，需多重帐号验证登录等较为普遍的问题。有些高校虽已建立信息门户平台统一身份认证，但仍存在信息数据不规范，共享不足，应用低效，数据精准性、及时性不够等问题。……