萌芽研究所BUD

跟大家分享了孩子做的小诗，大家都很好奇诗歌启蒙的事情，所以现在就想着跟大家好好说一下。

孩子做的小诗，偶尔会发现他里面一些语法是错的，但这并不影响孩子的文学表达，他尝试去做押韵，并且去思考里面的意境，这些都是我们孩子文学启蒙的表现之一。

那我们可以怎么给孩子做文学启蒙呢？我觉得学龄前最核心的策略，就是让孩子亲近诗歌这个优美的文学体裁，真的是要从“腹有诗书气自华”这个角度，我们才能把如此美妙的传统文学“种”在孩子心中，内化于身。

多给孩子读诗

在Joshua和Eric还很小的时候，我就会给他们念诗，有时候是抱着哄睡的时候念，有时候是对照着绘本来念。现在他们长大了一点，已经可以跟我一起念了，我选择的诗歌类型还挺多的，有时候是童谣，比如我很喜欢李叔同的《送别》，更多的是以诗为基础的歌曲，比如《春晓》等，还有一些就是声律启蒙了，比如云对月。

我一直认为，给孩子读诗歌本身是在给孩子做美学教育，它并不能单纯理解为“美术教育” “音乐教育”等艺术技能教育的合集，而是一种审美的教育。它关注的重点在于审美能力的培养，而不在于要让孩子掌握多少技法、技法的运用，获得多高水平的“成果”。

其实不管孩子年龄多大，多给孩子读诗，能够培养孩子对语言的韵律感、节奏感、想象力，带给孩子美的享受，让孩子浸淫在优美的语言中，逐渐培养出对语言的判断力，这些都是很重要的美学教育，是关于语言的美学教育。……