许彩凤

（内蒙古赤峰喀喇沁旗小牛群小学，内蒙古 赤峰 024406）

根据新课改的要求以及新课程标准的规范，在语文教学课堂上，不仅需要保证小学生能够获得相应的语文知识，还要保证学生具备相应的语文阅读能力。阅读教学是小学语文教学过程中的重要组成部分，提升阅读教学课堂的教学效率，能够间接的提升小学生的语文成绩。语文阅读教学课堂不仅能够系统的培养学生的语文阅读以及语言能力，还能保证我国传统语言文化得到有效的传承。

一、现阶段我国小学语文阅读教学课堂上存在的问题

通过对我国小学语文阅读教学课堂上的现状分析，归纳出影响阅读教学效率的因素主要有以下几点：第一个方面，由于小学语文是我国小升初考试中的重点考试科目，因此大部分小学教师在教学过程中，只针对小升初考试的内容来进行语文阅读的教学。例如，在六年级语文课文少年闰土的讲解过程中，大部分教师针对少年闰土的创作背景、作者简介和少年闰土这一篇课文中所有的重点字词等进行讲解，但没有通过少年闰土这篇课文告诉学生，作者写作的优点以及以后在关于人物的写作过程中所需要注意的事项。因此这就导致虽然小学生学过了少年闰土的相关知识点，但是没有真正通过少年闰土的学习，获得相应的写作能力和阅读分析能力。第二个方面是除了老师在教学过程中存在的问题，学生在阅读教学课堂上的学习也存在一些问题，阻碍了学生相关语文能力的培养。……