李生奎

（甘肃省陇南市文县桥头小学，甘肃 陇南 746400）

在小学阶段的学习中，兴趣是影响学生学习成绩的关键因素之一，兴趣也同样是打造良好师生关系的基础，在良好师生关系的基础上教师也同样可以打造一个和谐、舒适的学习环境。学习环境的养成将会影响学生在小学四年级数学学习的积极性。

一、创新学法，为学生打造一个良好的数学学习氛围

（一）营造积极、和谐的数学教学课堂

小学阶段的数学的知识相对于其它语言学科的学习来说显得过于死板，在实际的数学课堂教学中需要让学习整体氛围活跃起来，为了实现这一目标需要教师对教学内容以及教学方法进行创新，除此之外教师还可以将数学问题情景化，或者是将数学问题中的数量关系通过表格以及图形的方式展现出来、将数学规律的教学抽象化，除此之外要根据不同的问题营造不同的教学环境。这样课堂就会在教师的引导下变得充满活力，死板的数学知识将会以全新的表现形式出现在学生面前，学生对于数学知识的接受能力将会更高，并且能够更加直观的学习到数学知识，帮助学生加深数学知识在脑海中的印象。

（二）提升数学课堂的效率与质量

在进行下一阶段的数学知识授课时，应当让学生提前对即将要学习的内容进行预习，对下一阶段的数学知识学习有一个大体的了解，在课堂上学生可以提出自己在预习过程中遇到的难题，教师根据学生们提问题的实际情况展开教学，在进行完知识传授之后确保学生对现阶段的数学知识已经达到了掌握的程度，就对学生们进行高难度、多样化的题型训练。……