余丽

（贵州省天柱县石洞镇中心幼儿园，贵州 天柱 556600）

我国有很多讲述传统美德的小故事，国外有很多充满美好幻想的虚幻故事，这些故事都具有一定的意义和内涵。作者通过精美的语言，巧妙的讲述方式来让小朋友沉浸其中并充满好奇。有专家明确表明，通过给幼儿讲故事的方法可以提高其大脑的波动，说明幼儿在听故事的同时大脑也在思考和活动，这很好的促进了他们大脑的发育，所以目前幼儿园将故事教学加入到实际的课堂教学中。

一、故事教学的意义和作用

（一）故事教学可以提高幼儿的学习兴趣

只有让孩子对学习产生兴趣，他们才会愿意并主动的进行学习，传统的教学模式都是老师将知识灌输给孩子，他们在幼儿阶段其实还好一些，老师可以多增加一些课上活动，但仍有家长表明孩子不喜欢去幼儿园。针对这些问题我国教育学专家指出，需要提高和培养幼儿的兴趣，他们对新鲜事物会产生浓厚的兴趣，故事正好可以满足其要求。因为故事都是不同的，在讲述的过程中他们会慢慢被剧情吸引到，幼儿为了听懂故事，会非常好奇并且安静的听老师讲故事，然后老师可以通过故事背后的意义来进行讲解，幼儿听懂了，理解了，就会产生很大的满足感和自信感，同时也产生了听故事的兴趣。

（二）提高幼儿的语言能力

人类的沟通、交往都是通过语言来进行传播的，所以语言是人际交往中主要的工具和手段。……