浅谈农村高中班主任管理与理念创新思考
2019-01-13任仔东
魅力中国 2019年41期
任仔东
(四川省南充市李渡中学,四川 南充 637000)
一、农村高中班主任做好学生的思想引导工作
作为高中班主任,在学生思想指引中,首先要以身作则,提升自己的综合素质。作为一名合格的人民教师,必须为人师表,具有良好的道德素养,为学生树立道德榜样,潜移默化的感染学生,培养学生的良好道德规范,更有利于教师开展学生的思想工作。高中阶段学生的思想工作难度较大,而且在农村部分家庭中,学生的父母长期不在身边,疏于管教,也使他们更加叛逆,此时班主任一味的去讲述人生道理并不能扭转他们错误的思想,因此,班主任必须做好学生的思想指引工作。
班主任工作也是一门创造性艺术,班主任必须具有改革创新、不断探索的精神,不能仅凭经验管理学生,也不能按书照搬、盲信盲从,要勇于创新、不断突破,积极总结实践工作,依据客观事实和规律不断创新管理方式。班主任和学生在学校中是“命运共同体”,班主任作为学生的指引者,要关心爱护学生,随时观察学生的心理和行为变化,及时疏导学生的不良情绪,鼓励学生以积极的心态应对遇到的困难,增长学生士气。
二、创新管理理念和管理方式
(一)转变管理理念
在农村高中学校中,因经济不佳和生活环境的限制,不仅学生很少接触外界的新鲜事物,学校的管理方式也较落后,随着近几年的社会发展,农村也在不断进步,学生的思想意识也得到拓展,班主任在班级管理中也要及时转变管理理念,尊重学生的个性发展,不断发掘学生的潜能。……
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