吴琼

（黑龙江护理高等专科学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

一、现存高职高专护理英语校本教材中存在的一些问题

（一）会话情景的设置不够合理

在高职英语的教学过程中，校本教材的编纂是一个难点。我们往往会用到各种各样的教学方法来帮助学生掌握好护理英语的知识。这是因为，高职生的理解能力相对来讲，还是比较有限的。我们的高职英语教学的目的，就是培养高职生的思维，帮助他们能够理解基本的英语对话。在这种情况下，我们的英语教学应当往生活化的方向靠拢，通过各种浅显易懂的方式来激发学生们的思考。在这个过程当中，我们往往需要构造一些简单的会话情景，这些情景应当与显示情况相契合，能够让学生们容易进入情景，这样，我们才可以达到我们的教学目的。然而，从我国目前的教育状况来看，在教材当中我们的生活情景的设立还是不够合理。这些不合理的生活情境，不仅不会使得学生有身临其境的感觉，甚至还能带来严重的副作用。这种副作用会使得学生们对自己的英语学习能力产生怀疑，不利于他们的身心健康的长远健康发展。

（二）教学意识不够生活化

如果我们想要利用生活中的实际情况帮助学生理解英语的基本知识，教材当中就需要有生活化的教学意识。教材的教学意识不够生活化的问题，将会严重阻碍我国高职英语校本教材的编纂部分生活化教学策略发展，从而提高我国教育的整体水平。……