王庆波

（河北省邢台市临城县鸭鸽营中学，河北 邢台 054300）

初中的数学教师与其他学科教师不同，他们不仅需要教会初中生必要的数学知识，更需要教会他们使用数学思维去解决实际问题，并帮助他们养成自主学习、科学学习的意识和习惯。要想做到这些具体要求，在实际的数学教学中并不容易，数学教师必须使用科学、适用的教学方法，才能在逐步引导学生完成数学学习任务的过程中，增强他们的学习能力并提高他们的解决能力。

一、问题导学法概述

问题导学法主要就是指教师在展开相关的教学活动之前所提出的一些和该课程相关的问题，而这些问题所能起到的最主要的作用就是能够在很大程度上培养学生的思考能力以及引起学生的学习兴趣，进而也就能够为教师接下来的授课内容进行相应地铺垫。正是在问题正确的引导下，才能够进一步使学生充分发挥他们的自主学习能力。而教师通过使用问题导学法，在展开教学活动之前合理的设置相关的问题，改变了我国传统的教学方式，紧接着再通过挑选一些比较合理的问题就能够在整个教学活动的开展过程中，使学生被教师引入到一定的情境之中。除此之外，教师还要对所授课的课程做到熟练掌握，只有这样才能使教师在实际展开教学活动的过程中真正的了解到学生的兴趣所在，进而也就能够很好的结合相关的问题，对学生学习新的课程做到正确的引导。……