李玲

(衡水市第二中学，河北 衡水 053000)

目前来看，在实施高中英语阅读教学时，大家的关注点还主要聚焦于国家课程的校本化实施。展望今后的发展趋势，笔者认为将会有越来越多的学校和教师致力于校本阅读课程的开发和建设，这将为我国高中英语阅读教学开辟一片更广阔的天地。

一、阅读在英语教学中的价值分析

阅读教学在英语教学中的地位可以说是非常高的。阅读教学能够以学生的基础实践作为引导方向来提升学生英语水平，而且通过阅读教学的开展和一系列阅读培养技能的应用，学生们的语言运用能力和语言组织能力都会得到较好的提升。选择适当的阅读材料能够丰富学生们的知识面，而且阅读能够激发学生们的学习兴趣和学习欲望，使得学生们的英语水平得到较好的提高。在开展阅读教学的时候，选择适当的阅读教材能够让学生们的学习更加灵活和多样，而且随着阅读教学的不断进行，也能够开阔学生们的眼界，使他们在知识水平得到巩固的同时还能够学习到一些新的知识。对于激发学生学习兴趣和推动学生自主学习兴趣的形成有着十分重要的意义。

二、高中英语阅读教学现状

（一）教师教学模式过于传统化

自新课程改革在全国范围内推行以来，各地进度快慢不一，但都存在两个共同的问题，这两个问题致使我国教学成果达不到预期目标的关键所在。这两个问题体现在授课教师身上。……