马玉红

（临夏州广河县第一幼儿园，甘肃 广河 731300）

幼儿时期是语言功能的形成期，是进行语言教育的最佳阶段，多媒体技术能立体的将教学内容进行呈现，从而充分调动幼儿主动学习的兴趣，使幼儿更好的掌握语言的运用方法和技巧。接下来本文将对新环境下多媒体技术在幼儿语言教学中应用的重要意义、现状、有效策略等内容进行探讨。

一、新环境下多媒体技术在幼儿语言教学中应用的重要意义

随着时代的变化和发展，计算机技术得到了迅速的发展，在这样的背景下不断掌握新的多媒体使用技术，对于开展幼儿园语言教学来说有着重要的意义。幼儿园教师应当结合教学实际和幼儿特点，有序的开展语言教学活动，帮助幼儿获得各方面能力的综合提升。在进行教学的过程中，教师还需要不断的创新教学方式，掌握好教学的节奏以及和幼儿沟通的技巧，更好的帮助幼儿将注意力主动的投入到课堂教学的过程中，为幼儿顺利的升入小学阶段奠定坚实的基础。多媒体技术运用的形式复杂多样，进行技术应用的探讨对于幼儿语言教学来说尤为重要。

二、新环境下多媒体技术在幼儿语言教学中应用的现状介绍

目前新环境下多媒体技术在幼儿语言教学中的应用已经取得了一定的成就，幼儿园基本上做到了多媒体设备的安装和普及，但是在实际操作使用的过程中还存在着不少的问题。部分幼儿园的教师利用多媒体开展语言教学的效果不佳，课程开展的方式比较单一，无法吸引到幼儿的兴趣。……