高红霞

(河北省邢台市临城县黑城中学，河北 邢台 054300)

诗歌作为我国民族文化中的重要组成部分，而现代诗歌作为诗歌中的一个分支，其以独树一帜的方式在现代文坛上绽放，并且现代诗歌与传统诗歌相比较，表达形式也更加优美。但是在实际教学中，很多学生无法深刻地理解现代诗歌表达的含义，进而影响最终的教学效果。这就需要老师运用有效的方法，引导学生更好品味现代诗歌中的韵味，让学生充分体会到现代诗歌的独特魅力。

一、初中语文课堂现代诗歌教学存在的问题

(一)陈旧化的教学观念

在现阶段，初中语文课堂教学中诗歌是其中非常有难度的一项知识内容，因为是一个具有多样化的载体，其内容相对比较丰富，在作者写作过程中，具体的表现形式也是不相同的，如何合理地对学生进行诗歌教学，一直是困扰着语文教师的一个难题。

现阶段很多教学方法充斥着语文课堂，但是教师对于现代诗歌的教学，依然采用传统的模式，这也导致教学形式枯燥、单一，效果并不明显。很多教师往往在课堂上仅仅注重学生的朗读，而忽略了作者情感的表达和传递，这也会导致学生对诗歌的学习缺乏深入的思考，进而不能够真正的理解诗歌写作中，作者表达出的思想情感，也无法感受到诗歌写作中塑造出的优美意境，影响了最终的学习效果。

（二）教条化的教学模式

在初中语文课堂的学习下，并没有找到更好的诗歌……