邓永红

（江西省奉新县赤岸初中，江西 宜春 330700）

随着社会的进步和新课程的改革，高中高中教材更加注重观察和实验能力的培养。在教科书中引入物理知识主要使用实验工具来再现某些物理现象。学生通过观察获得感知知识。经过老师的分析，指导，建立理性，内在的理解在学生的大脑中，供学生理解和掌握。随着新课程改革的深入，近几年来，各省市体检都进行了一些改革和努力，高中入学考试增加了学生实验功能测试。这也充分表明，在未来的课程中，更多的重点放在实验上。教学要做好体验式学习，我们需要关注以下几个方面：

一、要注意演示实验

（一）利用示范实验激发学生的学习兴趣

做好的示范实验不仅可以保持学生的注意力，而且可以生动地在学生面前展示抽象和复杂的物理概念，使学生易于理解。因此，教师应根据教材的要求和特点，认真组织教材要求的任何示范实验。物理演示实验具有图像，现实，动画和娱乐的特点。它可以为学生创建更直观的物理场景，为学生提供感知知识，使学生更直观地形成物理概念和绘制物理定律。它为学生提供了更深层次的感觉。心理学研究表明，人们记忆在行动中的效率比文本中的语言和记忆高几倍。“看到它不够好，你不愿意这样做。”这是事实。作为一名物理教师，首要任务是尽一切可能向学生展示丰富多彩的物理现象和课堂中充满活力的物理场景。

（二）示范实验应与思考相结合

传统的教学方法更注重直觉，直观的教学为学生提供了创造概念所需的物质知识。……