许婷

（江苏省高邮市甘垛镇澄阳初级中学，江苏 高邮 225600）

自新课改开展以后，教育学者以及相关部门人员对于初中数学课堂教学效率进行了深层次的剖析，认为在新课改的背景之下还应该继续大力进行创新，优化教学方法及教学环境，不断去提高初中数学教学实效性。同时，不断去优化改革初中数学教学方法也是从根本上提高教学质量，也才能将初中数学教学行为协调处理好，进而提高学校的教学水准，帮助学生掌握实际有效的学习内容。传统的数学教学方法死板且枯燥，学生不愿意学数学也是因为教师的教学方法存在一定的问题，因此在新课改的背景下，结合当前社会发展形势不断优化创新教学方法，不断去实现真正的实效性教学。

一、初中数学教学实效性差的原因

（一）教学方法老旧

目前在新课改的引领下，各个学科都在进行教学方式的创新，而对于初中数学而言更需要进行教学方法的创新，根据一组数据显示绝大部分的学生不喜欢学数学，主要原因是内容枯燥难懂。而且教师教学方法让学生更加困惑，尤其是部分教师坚信传统，以书本为主，以自己为主导，不会与学生进行双向沟通，这就导致学生学习数学的困难进一步加大，数学教学效率也就日益下降。部分数学教师还是认为新式的教学方法不适用与具体教学，比如新媒体课件的使用，数学教师不常用课件进行教学，就是通过黑板来授课，以自己所学传授给学生，然而通过新媒体课件还能让学生更为生动地学习数学，还能调动学生学习主动性，所以初中数学教学方式的老旧绝大程度上使得初中数学教学效率降低[1]。……