范玉

（河南水利与环境职业学院，河南 郑州 450008）

一、大学生对于马克思主义信仰导向观认知的现实状况

（一）存在部分盲目传习的现象

有少数的大学生在没有真正的认清楚信仰导向本质的情况下，会盲目地传习一种消极被动的信仰导向活动。这些大学生作为信仰导向认知盲目传习的主体，他们并没有真正的认识到传播的后果，仅仅了解到一些信仰导向活动的表面现象，就去参与他们的团体活动和社会活动以及其他一些附属活动。在现实生活中，网络也对大学生的思维方式产生了新的影响，这种影响必将导致他们日常行为发生改变。有调查显示，大于五分之一的大学生认为，信仰导向教义“非常可信”或“比较可信”，这部分同学的对待现实的认知态度过于超然，往往会因为缺乏进取心而把生活过得消极。

（二）加强高校学生马克思主义信仰导向观教育的意义

“信仰导向热”如今流行在当今世界各地，高校作为学术氛围十分活跃的主要阵地，在国内外都在进行着十分火热的学术交流，国外信仰导向文化的传播在国内的影响也越发强烈。大学生还没有完全的走入社会，他们的人生观和价值观不可能不受到信仰导向观念的影响，现在很多新闻报道甚至出现了一些高校大学生信教的现象。在社会转型发展的今天，加强大学生马克思主义信仰导向观已经成为高校思想政治工作的一项重要内容。马克思主义体现出的理性和对人的尊重与依赖，与信仰导向有着本质的区别，大学生学习它，是因为它可以给我们现实的力量，而信仰导向通过一些信仰导向造事和轮回报应的机制，会让很多人失去对生活的信心，脱离现实世界。……