文/沛 白

错题本在学生时代几乎是人手一本，有的同学记得很“漂亮”，用于自我安慰；有的同学用的很“漂亮”，成绩提升非常快。今天为大家分享一些合理使用错题本的方法，用好了，数学成绩一定不会差！

数学应该是每个学生都十分头疼的学科之一，再加上很多学生不良的学习习惯，更使得学习数学之路变得艰难无比。尤其是人手一本的错题本，常常流于形式，存在以下几个误区：

1.把错题本当成任务，抄了错题，但不去看或者很少去看；

2.不能坚持使用错题本，老师催促、家长叮嘱，亦或是看到别人在做才会继续做，过一段时间又会怠慢；

3.很多学生有完美主义倾向，尤其是女孩子在使用错题本时，常常是外在大于实际，把错题本弄得美美的，当成“艺术品”来对待，反而没有关注到错题本的本质；

4.还有不少学生没有固定的错题本，随手拿个本子抄错题，今天用这个本子，明天用那个本子，很不利于后期的分析总结；

5.还有的学生在用错题本时比较机械化，不讲究方法，只要是错题都往上抄，还不会分类；

6.最重要的是，不去分析总结或者不善于总结，只会做错的那道题，换个条件就不会做了。

整理错题本的要点：不是所有错题都要整理

很多学生不善于总结和分类，把所有错题都往错题本上抄，浪费精力和时间不说，对提高学习成绩也没什么帮助。所以，不是所有错题都值得整理到错题本上，应着重整理以下4类典型错题：

1.不会做的题。这样的题最能体现知识的掌握程度，有的涉及到公式、定理的运用，有的涉及到知识点之间关系等，整理这类错题，有助于巩固基础知识；……