阮丹丹

（西华师范大学 文学院，四川 南充637002）

已有关于黎锦晖的研究，多关注黎锦晖在音乐和歌舞剧方面做出的成绩，而相对忽视他在文学方面的成就和贡献。实际上，黎锦晖儿童文学的被忽视与黎锦晖儿童文学的独特性有很大的关系。探究黎锦晖儿童文学的独特性，可加深研究者对黎锦晖儿童文学的认识，挖掘黎锦晖儿童文学在现代儿童文学发展中的独特价值。

一、进入儿童文学的独特方式

黎锦晖儿童文学独特性的一大体现，在于他进入儿童文学的独特方式。这既与他多重的文化身份有关，也与他对儿童文学的独特思考有关。他以一种独特的视角和方式展开儿童文学的探索之路，既形成一种独特的儿童文学现象，也丰富了现代儿童文学发展的可能性。

黎锦晖在发展音乐中，洞察到音乐与文学之间的微妙联系。黎锦晖在艺术方面的最初探索是从音乐领域开始的。他从小就对民间音乐很感兴趣，1919年他在北京大学音乐研究会任演奏民间丝竹音乐队长时，开始萌发出发展民族音乐的理想。他积极投身新文化运动大潮，“逐渐感觉新文化运动应利用音乐为宣传工具，心想邀集知音朋友组成一个小型的音乐社，以‘宣传乐艺、辅助新运’”［1］。黎锦晖在多种艺术门类的摸索中开始关注到儿童群体与儿童文学的创作。自此，黎锦晖开始将音乐与文学相融合，并尝试将这种复合的艺术运用到儿童领域。将音乐与文学相结合运用到儿童领域，主要是利用音乐的韵律、可传唱性，提升儿童对于文学的接受程度，增加儿童文学的趣味性和游戏性。……