解东

（河北省承德市丰宁县第六小学，河北 承德 068350）

提高计算能力不仅有助于学生进一步学习科学文化知识，而且有利于发展学生的思维能力。怎样才能提高学生的计算能力呢？下面笔者根据平时教学工作中的经验，谈一谈自己在培养学生计算能力方面的一些想法。

一、让学生正确理解和掌握数学基础知识

无论是整数，还是小数、分数四则计算，都是依据相应的概念、法则、性质、公式等基础知识进行的。如两位数乘多位数的乘法85×99，计算时可分三步进行，1.求9个85是多少；2.求90个85是多少；3.把两次乘得的积加起来。这样计算的依据，一是根据乘法的意义，二是根据乘法对于加法的分配律。学生若能熟练地掌握乘法分配律的概念和方法，计算能力和应变能力也就能相应加强。

二、激发学习动机，培养学生的口算、笔算和简算能力

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因内在力量。学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。教学实践证明，一个学生对口算、笔算和简算教学有了强烈的学习动机，他就会表现出浓厚的兴趣，学习热情高涨，专心致志，同时也有克服困难的坚强毅力，从而使其口算、笔算和简算的能力得到较大的提高，收到良好的学习效果。因此，教师在数学计算教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能充分调动学生学习口算、笔算和简算的积极性，才能培养学生口算、笔算和简算的能力，才能提高学生的计算质量。……