□刘品华

遵化二中是一所历史悠久的百年古校， 始建于1886 年， 学校由东校和本部两个校区组成，是唐山市乃至河北省较大规模的学校。近年来，学校秉承“为学生的终身学习和发展奠基，为教师的专业化发展构建平台，为学生家长和社会提供优质的教育服务” 的办学宗旨，践行 “和谐教育” 办学理念， 致力于形成 “以德立校、 管理优校、文化润校、 科研兴校” 四大办学特色， 在全面提升办学品味、 精心打造教育品牌的新征程上迈出了坚实的步伐。

一、工善利器：办学、育人双开花

2017 年， 我校按照市局工作目标要求，结合自身实际，对标唐山市先进学校， 查找了在教育教学、现代化教学装备、教学条件等方面不足，确定了通过办好十件实事工程大幅提升办学品位和实施内涵发展战略。 一是提档升级基础设施建设。 建设高标准运动场，重修校园道路、 硬化路面和上下水管道。 二是更新完善教学设施。为七、 八、 九三个年级更换先进的多媒体教学设备。三是增设校志办公室。编纂自1986 年以来30 余年的校史，丰富二中百年古校深厚的文化底蕴。四是建对话室。开展校长与教师的常态化对话互动，实现上下沟通，形成合力，推动学校又好又快发展。五是建录播室。有效解决一线教师在讲课、录课中遇到的实际困难。 六是实施名师工程。 实现以名师带名校， 引领教师由教书匠成长为专家型教师。七是实施名校对接工程。 旨在与北京、 石家庄、 迁安等地学校开展对接， 相互学习， 开阔眼界，交流借鉴， 增长才干。 八是改善寄宿生住宿条件。 由原来每个宿舍10 人调整为8 人， 淘汰陈旧床铺， 美化住宿环境。 九是优化教室环境。 对东、 西两个校区的102间教室内墙的墙裙进行镶瓷砖改造。十是启动学生自主管理机制。让学生真正成为学习的主人、管理的主人、生活的主人，为他们的未来发展奠基。十件实事工程的完美收官，在二中的发展史上堪称具有划时代的跨越。

2018 年， 我校紧紧围绕 “质量”和“安全”两个重点，明确了以九大方面的创新举措推动内涵发展， 加快学校转型升级， 即教学管理工作系统化、 德育管理工作常态化、教学手段现代化、专业教室管理规范化、 名师工作深入化、干部管理精细化、学校工程安全化、安全管理重点化和文体活动经常化。

一年来，学校各部门按照《学校“九化”重点工作督导手册》的具体要求，遵循时间、节点有序扎实推进。学期末，在市局对七、八、九年级教师教研记录、 备课教案、教学反思、 作业批改和听评课随笔进行的联查评比中， 我校教师的工作态度和敬业精神赢得赞誉。学校精细化管理日臻完善，中考强校的地位进一步巩固，校园文化生活别样精彩，全校师生的责任感、幸福感和获得感有了大幅提升。

二、 高瞻远瞩： 践行文化两相呈

实施“以制度管人，以制度管事”的管理机制，我校制定了《常规工作流程》《教学常规管理办法》《教职工考勤管理细则》等50 余项制度规定， 进一步完善了 《教师奖励性绩效工资实施细则》《专业技术人员岗位聘用实施细则》 和《教师荣誉奖励规定》。 为有效落实全员、全程、 全方位的 “三全”管理模式，学校制定了《学校“九化”重点工作督导手册》， 并建立了对话室、 民主理财小组， 搭建了校领导和一线教师零距离、面对面沟通交流的平台，吸取的一些合理化建议对推动学校又好又快发展发挥了重要作用。

为使社会主义核心价值观真正植入学生心中， 在校园的醒目位置，积极营造了“立足即观、抬眼即见”的宣传阵地，积极创建明礼知耻、崇德向善的主流环境，给学生以潜移默化的影响，具体内容如下： 把学生德育有机融入校园文化，利用墙报、 展板、 宣传橱窗、文化长廊、 电子滚动屏等推介名言警句， 展示学生的艺术作品、劳动成果和荣誉奖励。 班级文化彰显 “和谐” 主色调，体现激励、育美和评价功能， 并实施动态管理。针对校训、校歌、校规、校徽以及校风、教风、学风、班风，加大宣传普及力度，做到可背诵、能解意、会传播，使之真正成为师生共同认可、达成美好愿景的目标和追求。学校设有成长加油站，定期邀请市人民医院心理健康师来校举行讲座。 定期召开学生家长座谈会， 邀请家委会代表参加学校例会并致辞。 开展 “最美教师”“最美办公室” “十星级学生” 的评选， 召开教育教学总结表彰大会， 组织举办了 “豪情逐梦新时代，青春开启新征程”主题演讲比赛。精心打造“中华经典诵读”品牌，开展 “凤鸣盛世，龙有传人”经典诵读大赛， 让学生进一步感受中华优秀传统文化的独特魅力，让经典濡养品性，建设书香校园。对原有图书馆进行优化改造。 一方面，升级硬件基础设施，为迎接河北省级图书馆检查验收做足准备； 另一方面， 强化规范管理，增加图书库存，方便师生借阅，并为学生的阅读课、写作课提供新的体验环境。在一年一度的“世界读书日”， 学校都要组织以 “与好书相伴， 与名师同行” 为主题的读书月活动， 开展经典诵读、 读书感悟交流， 举办手抄报评选和演讲比赛， 鼓励师生读好书、 好读书、乐读书，在和悦温馨的阅读氛围中提升境界，陶冶情操，砥砺品行，启迪人生。学校积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建校园网络、信箱、微信群、QQ群等网上宣传交流平台。

三、 桃李芬芳： 特色教育明方向

契合时代发展的要求，第二中学于2010 年成立了少年军校。 为使少年军校真正做到实至名归，新学年伊始， 学校在组织入学新生参加例行军训和阅兵式的基础上， 对学生每周一次的军训课做出了具体安排，由专业体育教师进行指导训练， 主要内容包括： 升旗仪式、 国防教育、 广播操、 军体拳、 军事游戏等。 通过参加一系列军事训练，达到了锻炼体质、强健体魄的目的， 对青少年学生锤炼顽强意志、 培养团队精神以及抵抗挫折的能力起到了积极的促进作用。

为进一步检验军训成果，更好地践行德育为首、全面发展，学校以少年军校为载体， 搭建德育平台，注重活动育人，其实施方法分为以下五点： 一是强化 “习惯养成”教育。 重点实施以爱国主义、热爱劳动、 勤奋学习、 孝老敬亲、文明礼仪、 感恩励志和遵纪守法为主题的养成教育。 二是实施“三大步励志教育”。 开展 “每日一呼”， 在学生食堂、学生公寓践行 “食不言、 寝不语”。 搭建学生自主管理平台，实现学生活动自己组织，纪律自己维护，培养学生自信、自律品质和集体荣誉感。三是优化育人环境。持续打造少年军校品牌，磨砺学生意志，形成良好习惯。四是实施创客教育。我校同学制作的创客作品荣获河北省创客竞赛一等奖， 顺利晋级全国中小学电脑制作活动创客大赛， 并荣膺全国二等奖。 五是创建全国青少年校园篮球特色学校，举办足球文化冬令营，并与知名院校、企业和媒体合作，提升了学校的知名度和美誉度。

四、 硕果累累： 异彩纷呈缔名师

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。立足百年古校的文化根基， 我校充分发挥人才荟萃的优势， 在全市率先成立了初中语文、 数学两个名师工作室。 面对学校搭建的平台，创设的舞台，第二中学名师工作室的定位：整合一个团队、用好一个平台、实现两个成长、实现四个结合。

（一）整合一个团队

打造名师团队，让名师结伴而行，通力合作。为打造名师队伍，以点带面全面开花， 具体实施“四个工程”，即上名课、 带名班、育名生、做名师。在唐山市初中数学高效课堂展示会上，名师的新授课以学生自己探究为主，通过学生动手操作自己提出问题，学生自己解疑答惑；复习课以题组化教学模式贯穿课堂， 题组以专题训练为主，由浅入深，层层深入。

（二）用好一个平台

充分利用名师工作室这个学习交流、研讨成长的平台，充分发挥工作室的凝聚、辐射和影响、带动作用。例如数学工作室，为了凝聚力量、集思广益，促进成员间的交流与合作，确定每周二集中教研；语文工作室确定每周四为集中活动日， 交流工作心得。 为了克服时间和距离上的障碍， 他们还成立了工作室微信群， 开启了网络教研新模式。

（三）实现两个成长

工作室成员由研究型人才向理论型人才的成长；工作室团队由实践型人才向研究型人才的成长。同时，名师在自身发展中也肩负着引领教学的重任。培养和指导学校中青年教师的成长，发挥 “千里马”“领头羊”的作用，并以“走出去、请进来”、 博采众家之长的方式积极开展对外交流与合作， 这也成了我们名师工作室今后努力的方向。

（四）实现四个结合

实现教育实践与教育理论的结合、教学活动与教学研究的结合、教师素养与教学质效的结合、 自我成长与辐射带动相结合。 以理论指导实践， 分析探讨典型的教学问题， 把握问题实质， 做出合理的判断与决策； 以研讨促进实践，在研讨中形成敏锐的教学观察力，促进对教学的感知和领悟能力的培养，并通过撰写教学案例，将课堂实践所积累的具有可借鉴的经验进行升华。

击鼓催征，奋楫扬帆。适应新的形势和任务， 站在新的发展起点，我们将努力打造一所“教师感到幸福、学生感到快乐、家长感到满意、社会评价良好”和谐美丽的新型校园。全面推进校内基础设施建设提档升级， 着力打造校园文化、少年军校、特色、德育名师工程等教育品牌，为学生提供优质的校园环境和专业的师资力量。我校将始终坚持特色发展之路，用实际行动在教育的海洋中扬帆远航，鹏程万里，展翅翱翔。