○季 毓

不久前，香港中文大学等多所香港知名大学纷纷官宣取消原定要举行的毕业典礼，原因当然是无法预知乱港分子会生出何种事端——那一阶段，乱港分子在大学校园内的行径已令人发指。内地在港学生纷纷逃离香港，而香港教育局不得不决定暂时停课来避免可能的伤害。

乱港分子究竟想达到什么目的？这其中，有一小撮别有用心者，妄图在国外反中势力的支持下夺取特区政权，分裂中国，而相当一部分不明真相者——包括大批学生，其参与目的恐怕自己都不清楚。在这部分民众（包括很多学生）心中，自己的祖国是哪一个，血脉之归属在哪，已混乱不堪。

在香港回归祖国怀抱20 多年之后，有些香港群体之心居然如此，说明我们在香港的爱国主义教育欠下了“功课”。痛定思痛，我们一方面要“补课”，从顶层设计、谋篇布局、精耕细作等诸层面入手，在香港培中国心、铸中国魂，让香港从内到外都浸透中国“血液”。而另一方面，我们要在内地强化爱国主义教育，让祖国大陆吹起强劲的爱国风，让这强风席卷神州各处，吹走弥漫在香港的阴云。

近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。此举正合此时。

纵观此“纲要”，结合学校教育的任务、特点，我们应强化以下几方面的教育：

一是信仰教育。坚持爱党爱国爱社会主义相统一，让莘莘学子都萌生并坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要通过党史、国史、改革开放史教育，给他们讲明白，中国共产党成为执政党，中国走上中国特色社会主义道路，是历史的必然选择。只有坚定信仰，我们的祖国才会走向明媚、灿烂。

二是认知教育。要让广大学子知晓国情，了解国内国际形势，要认清我国还没有足够强大，国际敌对势力虎视眈眈、不惜以任何卑劣手段阻挠中国崛起，台独、港独气焰十分嚣张，新疆、西藏等地维稳、反恐工作不容松懈等时局实情。以此，引领学子明晰自己的爱国责任，知道自己该坚定什么、拥护什么、宣传什么、支持什么、践行什么。

三是报国教育。首先要立下报国之志，将个人志趣自觉归于报国大志之下。国不盛，国无宁，个人理想也将如镜花水月。阿富汗、叙利亚等国家的前车之辙就是明鉴。其次，要练就报国本领。有大才大智，则思研国之重器，投身民生大计，搏取国荣国誉。若属凡夫普禀，那就掌握一项技能，敬业爱岗，但尽毫力寸心。位卑未敢忘忧国，能做擎天的柱就做擎天的柱，能做摇船的橹就做摇船的橹。

11 月8 日，香港科大毕业典礼上，“群魔”乱舞，典礼几无法正常进行，在这种气氛下，来自内地的须江教授在台上拿出一面五星红旗展示。此时此境，这面国旗，充分展现了一名爱国师者的信仰、情怀、无畏、力量。

我们要让我们的教师、学子都能像须江教授那样，坚定爱国信仰，充溢爱国情怀，蕴蓄无边的爱国力量。我们要让五星红旗永远飘扬在每一个中国人的心中。