吕禹竹

摘要：0-3岁婴幼儿早期教育目前已经成为全球胜的重要课题。联合国曾多次召开儿童特别会议讨论关于早期儿童教育问题并将早期儿童的发展放在最重要的位置。因此我们来研究和探索0-3岁婴幼儿早期教育从业人员的培训课程、培养模式、从业资格与专业素质等，建设一支高素质专业化的师资队伍势在必行、刻不容缓。

关键词：幼儿早教;形势;必要性;昌吉

中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）24-0230-01

一、引言

全球对于早期教育的重要性已经达成一致。我國早期教育事业起步较晚，一开始主要在经济发达的一线城市中开展，例如北京、上海、广州、深圳是我国早教行业最早起步的四个城市，但中国二，三线城市的早期教育事业开展较晚，大多在2005年之后才发展。

目前各大高校及研究机构更注重在幼儿学前教育即幼儿园教育这一领域较多，现行的师范院校课程设计没有3岁以下婴幼儿的相关内容。中国目前更重视对婴幼儿的知识技能，学前规范等内容方面，相对比关于儿童大脑潜能开发的研究投入几乎没有。

中国目前几乎所有大中型城市都有早期教育中心的设立，学员人数与年递增。早期教育行业更被人称为”朝阳产业华.早期教育市场还有相当大的发展空间，其发展也是显而易见的。因此依托高校的学前教育专业和医学专业，研究探索0-3岁婴幼儿早期教育从业人员的培训课程、培养模式、从业资格与专业素质等，建设一支高素质专业化的师资队伍势在必行刻不容缓。

二、人才需求预测

随着昌吉市经济的逐步发展，人们对于学前教育尤其是早期教育的需求越来越急迫，但是昌吉市目前的儿童早期教育工作成绩与困难并存、发展与误区共在。区域调研来看昌吉与一线城市相比，昌吉市早期教育虽然有发展但远远满足不了家长对于优质早教要求。

据《新疆维吾尔自治区2018年国民经济和社会发展统计公报》数据显示，全区常住人口2486.76万人，全年出生人口未公布，人口出生率10.69‰，自然增长率为6.13‰，2017年出生人口38.82万人，全区幼儿园7685所，全年招生55.54万人，在园幼儿155.76万人，比上年增长7.6%。《昌吉州2018年国民经济和社会发展统计公报》数据显示，昌吉州总人口139.37万人，全州户籍登记新出生人口14980人，人口出生率为10.7‰，人口自然增长率为0.7‰，0-3岁总人口为48000人左右。全区共有45所普通高等学校。但无一所高校为日益增长早期教育开设专业。

近十年来，我市陆续开设了不少早教中心，数量与年递增，但优质的早教资源及早教中心仍是凤毛麟角。有的商家为了争取生源，只注重外在形象包装，却弃课程及教育实质于不顾，对儿童早教其实并没有多大的帮助。而这些从事早教教师一般只经过短期培训，并不具备与早教行业相对应的极强专业性，人员素质普遍偏低，目前新疆各本科类院校和高职类院校中，尚无开设早期教育专业的高校。市场的人才需求数量巨大，供需矛盾突出。并且流动性比较高，早教专业人才非常稀缺，难以满足早教市场需求。需求旺盛与优质教育资源供给有限的行业矛盾将使得未来优质教育资源的稀缺性产生高额、我国早期教育事业的发展，对专门人才的需求除了技术领域外，还体现在服务领域上。目前，国家也还未颁布针对0-3岁早期教育教师的专业规范，早教师资质量混乱，合格师资严重匮乏，素质参差不齐。可以说师资问题是制约新疆早期教育事业健康发展首要问题。

三、就业环境分析

随着新疆城镇化建设的推进，人们的生活水平日益提高，消费观念和消费能力的提升。百姓用于教育的消费支出占比日益增大，未来早教的需求量将会更大。我院认知清晰，明确办好早教专业站位要高，视角要宽，立意要远。早教育一门交叉性质的学科，专业课程设置要把教育学、心理学、生物学、社会学、哲学等多元学科有效融合;理论教学与实践教学有机融合并贯穿始终。通过与美吉姆，红黄蓝，恩吉拉，维尼熊，英伦国际，舒比格，山姆大叔，妈咪珍宝，萌学园，小四月，火星教育，积木早教，卓人教育，森下儿童之家15家有专业资质的早教机构进行校企间合作，通过15家（目前）早（幼）教中心顶岗实习进行订单式培养。顺利完成知识技能双优的早期教育人才到社会就业的无缝链接。既有益于国家早教事业的良性发展，也有利于将学院资源与企业资源的最大效率利用，推动形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。

通过论证，得出以下结论：

1.早期教育行业发展前景好，具有广阔的就业市场。昌吉乃至全疆优质早教资源较少，家长及儿童需求较高，没有满足家长早教需求的非常专业的早教中心。为适早期教育新形势，确保昌吉乃至全疆早期教育早教事业的成长与发展，早教专业建成将是一件立足长远有重大教育意义的大事，具有良好的经济效益和社会效益，提升昌吉乃至全疆学前教育无缝式一体化教育实力。

2.师资队伍是早教专业建设不可缺少的的核心。当务之急建设一支高效的、强有力的、结构丰富的师资队伍势在必行，作为新疆高职院校的我们应培养具有理实相结合的专业早期教育高素质初中级专门人才来满足早期教育行业的需求。

3.早期教育专业的教育教学改革势在必行。