吴海英

摘    要： 高中是整个教育体系中最关键的阶段，也是学生学习压力最大的一个阶段，学生在这个阶段的学习方式和思维习惯会影响学习成果。高中语文一直是高中教学工作中的重点，其特殊性让高中语文学习一直存在耗时多却效率低的现象。教师在实际教学工作中要清晰地认识到培养学生行为习惯的重要性，提高课堂教学效率和学生的语文核心素养。

关键词： 高中语文    写作训练    教学策略

引言

高中语文是高中阶段的主要学习科目之一，语文也是学习难度较大的科目。古诗词的鉴赏和写作训练是高中语文的重要组成部分。要想提高学生的古诗词鉴赏水平和写作能力，学生需要在日常学习过程中积累足够的知识量。语文学习相比其他科目来说，需要占据学生大量的阅读时间和记忆时间，在一定程度上限制语文学习效率。如何根据学生的学习能力和学习习惯，将古诗词与写作结合起来，为学生带来更好的教学体验，是现阶段高中语文教育工作者的首要任务。

1.高中语文古诗词与写作结合教学现状

1.1学生没有将阅读与写作结合起来

在现阶段高中生古诗词阅读及写作训练中，一些学生并没有将阅读和写作结合起来学习。对于学生来说，阅读是单纯地对文章进行朗读，写就是单纯地进行写作，二者无法达到相辅相成的学习效果。形成这一现象的主要原因是当今学生阅读时存在目的性，并非出自对阅读的兴趣。……