陈东华

摘要：电子琴区别于钢琴的一个特点就是其多样化的音色和丰富的节奏。不同品牌、不同型号的电子琴，存储着较多不同的音色与节奏，即便同一名称的音色或节奏都因设计人员的理解和不同设计标准的限制而或多或少存在着差异。

关键词：电子琴;乐队伴奏;音色

中图分类号：J628.1

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2019）33-0096-01

电子琴在民乐队和小型铜管乐队中广泛使用，发挥了其应有的作用。由于它的功能多，音色优美多变，复音功能和弦、自动伴奏功能等丰富，所以深受音乐创作者及学生的喜爱，也决定了它在乐队当中的重要地位。

一、电子琴在小乐队中充当的角色

目前，小乐队中广泛使用电子琴，不管是小民乐队，还是小电声乐队，还是变种乐队，都把电子琴当作一件主要的乐器来使用。尤其是电声乐队或半电声乐队，就更离不开电子琴。因为电子琴在小乐队中本身具备了伴奏的最佳天赋。电子琴具备复音和弦功能，再利用各种丰富的音色，模拟弦乐群、合成音色等为乐队当中配备的独奏乐器伴奏和替代乐队中缺少的其他乐器，即可独立演奏旋律，也可进行复调及其他声部的填充，音乐形象即可塑造的活灵活现，美妙绝伦。

选择电子琴的音色，实质上就是选择演奏时所需要的乐器。电子琴的音色有很多种，基本的有钢琴、小提琴、笛子等。选择音色时，需考虑到乐曲所体现出的感情色彩，如曲风活泼的曲子常用钢琴、短笛等音色;曲子抒情悲伤则可以选择小提琴等等。以上仅是泛泛而谈，并不一成不变。另外，在弹奏电子琴曲目时，也可选择谱面要求的音色进行演奏。

二、电子琴如何在小乐队中的应用

电子琴银色可以根据演出的形式即为独奏乐器伴奏，还是合奏，或是为歌者伴奏。还有演奏的曲子种类和风格来选用音色和伴奏型。

1.为其他乐器伴奏，如果有架子鼓，电子琴的自动伴奏则应该取消。演奏者只能凭借键盘的左右手进行演奏，并根据乐曲选择合理好听的音色。最好是进行键盘分割，即左键盘分割为钢琴音色或是贝斯、吉他等短促发音的音色，伴奏型一般选择分解伴奏。右键盘奏出主旋律，并根据情况适时改变音色。如果没有架子鼓，电子琴可用自动伴奏，左手部分要准确地给出低音和弦，右手奏出旋律或进行衬托。

2.电子琴在乐队合奏当中很重要。不管是民乐队，管乐队，也是要分清乐曲的种类，风格，速度等情况。一般为快速曲子合作，要使用发音清脆，明亮的音色为好。如铜管乐合成，电子乐合成，钢琴等。伴奏形也可多变，但是以走和弦节奏为主，适时加入插花，副旋律，分解和弦。慢速曲子，一般选用弦乐合成，钢琴与弦乐合成等。还要注意，通俗、美声、民歌、进行曲、民乐、民谣等的风格区别，风格不同，音色，伴奏形都要随之改变，不能千篇一律。如，很多通俗歌曲就需要用电钢走前段、失真吉它做间奏或烘托高潮，适时弦乐群长铺或走副旋律等。与小型管乐队合作演奏进行曲风格作品就要左手进行贝司的低音，右手用和弦辅以节奏型或弦乐衬托。

对于节奏，配置较高的电子琴其节奏风格更多，不同地区节奏风格受其人民的历史、生活方式的影响，因此，不同的节奏，所选用的鼓类、乐句、合声垫差异很明显。举例说明，所有四三拍的节奏都适用于四三拍的乐曲，但是仅仅节奏吻合，表现的风格能不能体现出乐曲本身的感情色彩就要另说了。所以，演奏者在进行演奏时，要考虑乐曲的音乐风格，去选取合适的节奏。

另外，也可以选择参考谱面要求的节奏进行演奏。不同的人对不同的音乐都有自己的理解，音色和节奏的选择也可以根据电子琴的实际情况和自己的音乐喜好来选择，从而感受音乐带给我们的意义。

三、电子琴的演奏技巧

电子琴的演奏技术很重要，当然不是一日之功。演奏者要具备一定的演出水准基础上，才能谈更深层次的问题。

电子琴演奏、伴奏或合奏都是一样的，要有情感。首先是要全身心地投入到音乐里面，用你的琴，来表达音乐所要表达的内容。一个成功的演奏，不仅仅是键盘功夫，也不仅仅是音乐理论有多高，这些是基础。在此基础上很需要软件和硬件的配合。软件就是演奏者的头脑思维、即兴发挥，灵活多变，感情加入等。硬件就是需要有一台较好地电子琴，另外，电子琴的配套硬件不可少，如，延音踏板、音量感情踏板等。缺少了硬件，演奏出来的乐曲就缺少感情，生硬，缺少表现力。

在合奏中更需要演奏者之间默契的配合，这就要求对演奏者的视谱能力、听觉能力、对音乐的感悟能力提出了较高的要求，对于一名电子琴教育者还是器乐编配或是指挥，都要去培养演奏者的综合能力。比如在分声部演奏时要学会聆听其它声部，准确的配合;合奏要分清声部的主次，控制好自己演奏的力度。只有综合能力提高了，才能演绎出出完美的音乐，也才能发挥电子琴在小乐队中的重要作用。

参考文献：

[1]侯可心.雙排键电子琴的艺术表现性与演奏技巧[J].北方音乐，2017（16）.

[2]郑韵.以“合奏”思维探析双排键电子琴的演奏技能[J].北方音乐，2015（08）.

[3]石金兰.双排键电子琴即兴演奏[J].艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报，20110（04）.