陆璐

摘要：应用戏剧是在八十年代末首先兴起于英国，九十年代便在世界范围内流行开来的一项前沿学科。它将已经出现在社会不同领域中的各种戏剧形式结合在一起，进行共性的总结与探讨，致力于研究如何更好的让戏剧在社会具体领域中发挥出有助于个人，团体和机构的实际效用。应用戏剧同时还是一门跨科统整型学科，它充分借鉴了所涉及领域中的专业文化知识，例如教育领域，心理学领域，社会学领域以及人类学领域。

关键词：应用戏剧;跨学科;被压迫者剧场;社会学

中图分类号：J80-4;G642

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2019）33-0061-02

一、引言

“应用戏剧”这个术语自从二十世纪九十年代流行开来起，就引起了西方学术界的关注，将它看成是戏剧在新时代的发展方向。它可以用来描述那些存在于传统主流戏剧机构之外，目的是服务于个人，社区和团体的各种戏剧活动。每一种戏剧形式都有着其独立的美学理论和高度专业化的实践方法。为戏剧、剧场和表演技术的研究做出了特殊的贡献。同时它还包容的借鉴和利用了不同社会领域的文化与知识，如教育学、心理学，人类学，社会学，文化研究等。使其成为一门跨学科、复合型的前沿专业。

“应用”这个限定词常常成为此学科的争论焦点，首先它强调了自身的目的性与功能性，它总是深入到社会的各个领域与不同的群体展开合作，以帮助各人和团体自身发展及促进社会改造为主要的目标。

另外“，应用”还彰显了与纯理论相对应的美学标准，它的创作者与所有权不再是社会文艺精英，而变成了普通民众，他们将戏剧作为一种媒介和武器，来表达真实的生活和真正的呼声，是对常民生活美学的诠释。

戏剧被应用于社会不同的领域是为了满足不同领域的需求，为此领域的发展提供显著的帮助并谋取利益。澳大利亚墨尔本大学教授约翰·奥图（John Otool）根据应用戏剧的服务对象将其分类，并总结出应用戏剧的四种具体目的：满足个人的，教育的，社群共同的，以及企业的需求。1

二、应用戏剧的目的

（一）戏剧服务于个人

戏剧对于个人的帮助主要有两个方面：首先个人能够通过戏剧达到情绪宣泄与调节心态的目的。例如大部分参与戏剧治疗项目的人都是因为在生活中受到了挫折，从而影响了他们对自我价值的怀疑。这导致他们在社会中与人交往出现了障碍，甚至对自我表达产生严重的恐惧。戏剧则以一种虚拟的环境来给他们提供保护，他们在这种环境中不会受到攻击，便有机会重现影响他们情绪的事件。在这个虚拟重现的事件中，无论他们是扮演自己还是扮演其它角色，都能够将内心真实的感受透过这种由扮演所产生的安全距离来进行投射性的表达。从而得以宣泄情绪，并得到表达的满足感。

另外，戏剧还能够帮助个人探讨解决生活难题的方式，发展个人的自信，以及寻求自我的价值与肯定。例如在监狱剧场中所服务的对象是监狱中的犯人，他们主要的问题是秉持错误的价值观以及惩罚所带来的严重的自我否定。戏剧以将情绪成形外现的方式帮他们发掘自身的心理动机以及潜意识的认知，再通过一些事件的模拟来给他们提供更多的选择，让他们看到事件更广阔的层面。甚至还能够帮助他们演练处理问题的方式与技巧。从而给予他们改造的信心，达到纠正行为的目的。

戏剧包含教育的特质实际上自古有之，人们通过戏剧传承传统，得到启迪与教化。应用戏剧则将戏剧的教育特质单独提取，并进行放大。它主要集中体现在教育戏剧和教育剧场两种形式上。这里的教育理念不再以传授为主，它重在让学生“身临其境”的去体会，并产生自己的理解。它鼓励学生独立思考的能力，让他们通过角色的扮演学会换位思考，学会在整个事件中收集有用的信息，增强他们的感受力。教育剧场则更聚焦于鼓励学生探讨和发表自己对社会议题的意见，以期培养出关注公共事务，并具有感受力，判断力与决策力的社会公民。

（二）戏剧服务于社群

戏剧服务于社群的方式在应用戏剧领域中可算是最广泛常见的。社群的概念既包含了城市社区也代表着具有相同社会境遇的群体。当以社区为单位将人群进行划分时，似乎就很容易让人联想到远古时期的部落。它们的相似之处在于此地域的人群为一个整体，他们具有相同的生长环境与背景，地域的特点决定了他们的生活习惯，思维与性格。例如沿海的社区居民在成长的历程中必然与海有着千丝万缕的联系，在生活方式他们可能会靠海为生，在心境性格上似乎也较为开阔与包容。以田园为主的社区自然又是一番景象，居民们必然与脚下的土地紧密相连。所以，对于社区来说，戏剧在远古时期的形态与目的依然存在与有效，它可以成为民众的节庆与狂欢，用来庆祝，祭祀与传承。另外，从更具现代观念的角度上来看，戏剧还可以帮助社区居民来探讨他们所关心的共同议题。例如追溯社区的历史，分析社区的现状与所存在的矛盾与问题，畅想社区未来的发展方向等。在这个过程中构建社区文化，凝聚社区共识与意识。戏剧还常常成为社会少数群体用来发声维权的媒介。尤其是一些不被社会主流文化所接受或未受到平等待遇的弱势群体，例如女性群体，同性恋群体或是特殊种族群体。这些群体成员通常具有一种共同的，对于认知自己至关重要的特性，而社会主流总是将他们这种特性予以強调和标示，使它成为了一种特殊身份的象征。此类群体认为这种特定的身份已经成为了一种阻力，将他们隔离并变得边缘化。所以他们凭借这种特性连接在一起，希望通过行动来摆脱他们的特殊身份，提出抗议并争取平等。美国文化发展规划家费迪南德·路易斯（Ferdinand Louis）甚至将此类群体形容为“一个联盟，一个遭遇阻力的联盟，由政治变化而推动产生的联盟。”2被压迫者剧场就是此类群体所使用的最重要的一项戏剧武器，它以民主的创作过程与形式来争取真正意义上的民主内涵，传达不同的社会呼声，使社会变得更加多元，包容与理性。

（三）戏剧服务于商业目的

在当今的经济社会，戏剧还常常用来服务于更直接的商业目的。例如在一些商铺开业典礼，周年纪念，产品推广等都会出现以宣传和推广为目的的剧场活动。另外，近些年在文化观光事业中的戏剧也得到了显著的发展。在历史遗迹中以戏剧的方式来加深游客对历史了解的古迹剧场（Heritage theatre），或是在博物馆中活化历史，给予历史重新诠释的博物馆剧场等便都属于这个范畴。3戏剧服务于商业领域中最值得探讨并获得最多关注的形式是利用戏剧来进行企业员工培训，它以模拟情景的方式来帮助员工处理工作中较难解决的一些人际问题，调整工作服务态度，缓解员工工作压力，激发他们的工作动力与激情，以及锻炼团体合作的能力和默契，戏剧成为了一种具有人文关怀的有效培训手段。

三、应用戏剧的类别

基于以上的四种目的，应用戏剧的使用者们会更愿意从这种应用的角度将其中的具体形式进行分类：

1.服务于个体心理剧（Psychodrama）

监狱剧场（Prison theatre）一人一故事剧场（Playback theatre）

2.服务于教育

教育戏剧（Drama in education）教育剧场（Theatre in e-ducation）

3.服务于社群社区剧场（Community theatre）民众戏剧（Peoples theatre）被压迫者剧场（Theatre of oppressed）发展剧場（Theatre for development）戏剧the治疗（Dramatherapy）回忆剧场（Reminiscence theatre）

4.服务于商业企业剧场（Theatre in business and in-dustry）博物馆剧场（Museum theatre）古迹剧场（Heritage theatre）

四、结语

但以上的分类方式并是唯一的方法，应用戏剧还具有更加广泛的切入角度。例如从它的观演关系类型，戏剧技巧的使用方法等。本论文则采取了研究者与从业者的角度将其重新分类，更加关注不同领域文化与学科知识对应用戏剧形式的影响，以期让读者超越戏剧领域去对应用戏剧产生更宏观的理解，使不同背景的从业者都能得到一个更直观的理解。

注释：

1John OToole：Applied theatre：new forms for new audi-ences.

2Thompson，J.（2003）.Applied Theatre：Bewilderment and Be-yond[M].New York：Peter Lang，2003：8.

3王婉荣.应用戏剧专题研究[D].台南：国立台南大学，2010（04）.