摘要：影视动画专业招生生源较多，而且构成复杂，既涵盖普通高中文理科生以及艺术生，同时也包括职高或中职学校毕业生。这种情况显示出了学生具有差异性的特征，所以为了将实际的教学质量水平提升，就需要进行分析影视动画专业差异化生源背景，并且采取科学的分層教学模式，重视教学期间的关键性教学要点，实现此专业教学效果可以更理想，推动学生的全面素质的提升。本文对于影视动画专业差异化生源背景下的分层教学模式进行详尽的观察及分析，以期提供给实践教学工作有价值的指导。

关键词：影视动画专业 差异化生源背景 分层教学模式 策略

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）16-0133-02

分层教学模式是一种先进的教学举措，主要就是指教师遵循学生的学情情况，实施合理的分组区别教学模式。当前我国在研究分层教学模式上，已经具有较多的成果，而且进行了切实的实践，同时不断的在研究期间对于怎样采取分层教学制定具体教学方案。但是，高职影视动画专业具有生源背景相对复杂的典型特征，所以带给分层教学模式的良好落实一定的难度，另外也具有较高的技术性情况，所以不断的加强研究影视动画专业差异化生源背景下的分层教学模式意义巨大，是提升教学质量、促使学生具有更好的专业发展的重要保障。

一、影视动画专业差异化生源背景分析

近些年来，我国不断的增加高职艺术类生源计划，同时由于艺术生源较少，所以高职艺术院校已经扩大了招收的对象，即兼收高中文理生源、艺术生源以及中职生源。……