高蕾

摘要：随着《钢琴教学法》在各大专业院校的普及和使用，其实用价值已被得到证实。近年来越来越多的相关教材出版发行，如何根据不同人的需求来选择合适的教材？本文对其中三本较为常用的教材进行比较与分析，以期对钢琴教师和学钢琴的学生有所帮助。

关键词：《钢琴教学法》 比较 研究

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）17-0079-02

中国自改革开放以来就已处于“钢琴热”状态，并且一直持续升温，这种高温需要更多专业教师参与到庞大的琴童队伍中来，因此专业艺术院校、师范院校的学生以及中小学音乐教师就成为了中国钢琴教师的主力军。此外由于教授钢琴带来的可观收入还使得一些门外汉也来滥竽充数，致使师资力量薄弱，教学效果良莠不齐，问题众多。目前各大音乐院校或具有音乐专业的高校都非常重视《钢琴教学法》的开设，它作为一门钢琴理论课程，对学生钢琴演奏实践的指导意义显而易见，而与此出现的相关教材也是越来越多。本文仅对市面上出版的众多教材中的其中三本常用教材进行阐述和分析，以期望对钢琴教师和学钢琴的学生有所帮助。

一、教材介绍

（一）《钢琴教学法》司徒璧春、陈朗秋著

由上海音樂出版社出版，司徒璧春、陈朗秋著《钢琴教学法》是笔者在大学期间所学习的一本教材，后因实用性强，反响好，多次再版。该书为21世纪高师音乐系列教材中的一部，翻开书的第一页就可以看到陈洪老先生为本书题词——从实践得来的理论，紧接着是周广仁先生为本书作序，并对本书给予了很大的肯定。……