贾倩如

摘要：音乐为中小学教育不可缺少的审美教育，能帮助学生从心理及情感方面获得想象、创造力，确保在音乐的陶冶下能全面发展。音乐重要性已被教育界所认可，但教学地位却比较落后，很多学校特别是西部贫困地区的学校对音乐教学均不重视，因此其教学改革势在必行。

关键词：西部贫困 中小学音乐 改革

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）16-0090-02

一、农村中小学音乐教学现状及所存在的问题

最近这些年，伴随农村经济形势好转，西部贫困地区的中小学不管是在教育质量还是教学环境，均有所提升，但音乐教学却还存在很多需要优化的地方，其问题主要体现在以下几方面：

（一）受传统观念影响制约着中小学音乐教学发展

西部贫困地区学校及教育部受应试教育的长期影响，对学校艺术教育重要性认知不足，过于片面追求升学率而忽视了音乐教育，所以在拟定教学政策、教学设备投入等支持比较少，这让本身基础就薄弱的音乐教育就更是发展困难。还有很多家长认为，学习音乐是“不务正业”，对于学习语文、数学而言没用，就算有学生对音乐兴趣浓厚，但因为得不家长的支持而不得不放弃自己喜爱的音乐。这些观念都在一定程度上影响着中小学音乐教学的发展，让其教学之路越走越弯。

（二）师资以及设施设备极为缺乏

很长一段时间以来，贫困地区的多数学校在上音乐课时，很多学校连正规的音乐教材都没有，教师只是单凭自己的经验在教学，甚至还有很多教师本身并非音乐专业出身，只是由其他科目教师所兼任。……