齐英鑫 张恒硕 赵宇

摘 要：《电磁场与电磁波》课程是通信工程专业、电子类专业的专业必修课程，具有特别重要的地位。但是，该课程长期保持教学方法呆板单一、教学内容枯燥乏味等传统教学形式，不符合现代通信发展迅猛发展的需要，也不适合该课程的特点。本文对电磁场理论课程研究型教学改革进行探索，提出以"实用性"为核心的新型教学模式结合类比教学，可以较好地提高教学质量和教学效果。

关键词：《电磁场育电磁波》：实用性：类比教学

一、引言

《电磁场与电磁波》课程是一门电子工程、通信工程和网络工程等电子通信类专业的重要学科基础课，目前该课程的教学特点、教学现状具体分析如下：

电磁场理论以高等数学和物理学为基础，课程理论性强，概念抽象，公式繁多，数学推导繁琐，需要学生具有较强的空间想象能力、抽象思维能力和逻辑推理能力，因此历来被公认为是一门难教难学的课程。验设备不配套，实验设备投入大，院校缺乏开设电磁场与电磁波实验的条件，理论与实践脱节；随着近几年的教学改革，此类课程的课时被大幅压缩，有的学时分配减少约三分之一，教学自由度受到很大限制。该课程被学生视为天书，被列为大学阶段难学的课程前列。为激发学生的学习兴趣，改善“老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡”的局面，急需对这门课程的教学方法进行改进。经过几年的不懈努力，不断总结完善，将多种教学手段综合运用，积累了一些有利于该课程的教学方法。……