初探高中英语诗歌教学的有效规律
2018-12-28徐佳茜
阅读与作文(英语高中版) 2018年8期
徐佳茜
【摘 要】
本文首先从英语诗歌教学的意义入手,着重探讨了如何更有效地学习诗歌,并应用诗歌丰富英语教学手段,提高英语课堂的有效性,希望对教育者提供一点帮助。
【关键词】
高中英语 诗歌教学 有效性
诗歌是文学银河里面一颗璀璨的明珠,对于任何语言来说,放之皆准,英语诗歌是英语学习者喜闻乐见的一种文学形式。诗歌具有节奏感强、韵律尤为、朗读起来朗朗上口,且诗歌语言优美,富有浪漫的意境,能用精炼的文字表达成丰富的感情,诗歌也可以称作是语言的最高形式。诗歌的教学有别于其他文体的教学,除了知识点的掌握以外,还包括修辞的欣赏和音律的启蒙、对语言美的感悟。
1. 诗歌教学的意义
1.1诗歌能够调动学生学习英语的积极性
英语诗歌能够调动学生学习的积极性,因为诗歌本身美的特点能够增加英语学习的趣味性,调节学习气氛,在听诗歌、读诗歌、配乐朗读诗歌的过程中,学生们心情放松,表现活跃,显现出比较强的自信心和学习热情,学校效率也随之提高。
1.2诗歌学习能够陶冶情操
著名美学家朱光潜曾说过:“诗歌相对于其他问题内容相对严谨、纯粹、精致。”可以说诗歌是语言艺术的精髓,同样,英文诗歌也是如此,英文诗歌同样适用高度精炼的语言,适用严谨的结构,描绘人物事物、表达情感、讲述哲理、寓意深刻,人们在读诗歌的过程中,不仅能够得到美的享受,还能锻炼意志,个人境界同时也得到升华。……
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