赵 军(济宁市兴东小学 山东 济宁 272007)

前言:党务工作的开展是让教育事业实现更好的发展，打造更优质的校园文化以及教学平台。小学需要保障党务工作的科学性，开展正确的指导工作，提升党务工作的成效性。基于当前小学党务工作的实施现状，小学应该思考影响党务工作的因素，探究提升党务工作科学性以及成效性的策略。这样才可以保障党务工作的有效性，更好发挥党员在教育事业中的作用，理顺各种工作关系。

1 小学实施党务工作的现状

1．1创新意识较差。党务工作应该是随着国家号召以及政策指导而发生变化的，体现创新以及科学发展的意识。但是，小学在开展党务工作时，存在创新意识较差的问题，不能对具体工作起到指导的作用。党务工作的内容和具体形式存在单一的现象，沿用之前的工作理念以及方式。这样就导致党务工作体现出陈旧的问题，不能运用创新的方式开展指导工作，也不能满足学生在接受先进思想指导的需求。

1．2受到经费制约。虽然党务工作对小学的发展有着较大影响，但是该项工作的开展仍然存在多项问题，不能开展高水准的党务活动。经费是小学实施各项活动的影响因素，也是保障各项教育工作顺利开展的基础［1］。但是，小学并没有对党务工作开展科学的预算，不能给党务部门提供充足的活动以及教育经费，很难让党务工作实现有效的落实。同时，学校也没有科学理顺中心工作和当前党务工作的关系，导致党务工作的经费受到各种限制。

1．3其他因素影响。党务工作的开展不单是受到经费以及创新意识的影响，也受到其他因素的影响，应该对此进行有效的思考。党务工作的开展的主体是教师，通过教师从事相关的工作推动党务工作得以顺利开展［2］。但是，一些党员教师在自我修养、价值观念以及信仰等方面存在不足，影响党务工作的开展。同时，部分党员教师的认知存在模糊的问题，自觉性较差，并没有在多种活动中展示发挥出先锋作用，影响党务工作的推进。

2 小学实施党务工作的目标分析

2．1坚持德育。德育是成长为有用人才的基础，也是教育事业需要关注的内容。小学在实施校园教育的时候，应该重视对学生开展德育教育，引导学生树立正确的价值观念，让学生在多元文化发展中坚定正确的思想。为此，学校在开展党务工作时，应该坚持德育，树立科学的教育以及发展目标，提升学校教育的成效性。

2．2培养小学生健全的人格。党务工作的开展是建立在学校教育事业上的，党务人员应该关注学生的情况，掌握群体差异，积极解决学生发展的各种障碍。因为受到家庭因素、个人心态等情况的影响，学生在沟通以及学习上存在较大差异，也容易出现成长障碍。为此，应该将培养小学生健全的人格作为党务工作的一项目标，通过实施多种教育活动引导学生实现健全人格的成长。这样才可以将党务工作与教育发展进行结合，为国家培养更多的人才。

2．3利于学生实现全面发展。教育事业应该追寻一项目标——全面发展，这也是当前社会建设的最高价值取向。为此，小学在开展党务工作时，应该将学生全面发展作为工作目标，指导学生在学习文化课程的同时可以实现思维品质的培养。同时，应该对学生实施学科思维以及实践能力的培养，让学生实现全面化的成长，做一名社会建设的未来人才。为此，小学在开展党务工作的时候，应该将利于学生实现全面发展作为一项目标。

3 小学提升党务工作效率的方法

3．1发挥党组织的作用。党务工作需要与教育工作进行结合，科学引导各项活动的开展。党组织在学校教育发展中起到积极作用，通过让党务工作和思想教育进行结合，运用多种形式增加学生对其理解。教师应该融入到教学体系中，重视对学生实施思想教育以及行为引导，逐渐打造优质的校园环境［3］。同时，党组织应该借助科学原理对党务工作进行指导，重视在细节中实施情感渗透，让教育事业实现更好的发展。

3．2树立教师榜样，引导学生形成端正的思想。教育工作对教师提出更多的能力要求，给学生树立良好的学习榜样，通过自身引导让学生感受到正确的行为。这样能引导学生端正自身的行为，利于学生实现全面的发展。应该在管理以及具体教学环节上渗透党的各项思想，将优秀的政治思想和本职工作进行融合，通过民主方式对自我以及队伍建设进行思考，激励党员教师能发挥出自身的教育引导价值，将优秀的作风以及先进思想融入到课堂教学中，培养更优质的小学生。

结论:小学在开展党务工作的时候，受到多种因素的影响存在创新意识较差以及教育经费不足等问题，制约党务工作的实施效果。为此，小学在推进党务工作时，应该将培养小学生健全的人格以及利于学生实现全面发展作为培养目标。同时，小学也需要发挥党组织的作用，同时树立教师榜样，引导学生形成端正的思想。通过开展工作可以促使党务工作实现顺利的落实，让党务工作与教育事业进行结合，提升小学校园整体的建设以及发展效果。