温洪波

【摘要】学生在面临政治主观题时，往往无从下手，有些是理论与材料相差万里，或者干脆无话可写。造成这种现象的原因无外乎是基础知识掌握的不牢固与没有掌握正确的解题技巧和解题方法。所谓授人以鱼不如授人以渔，在学习中也是如此，学生掌握了正确的解题方法，才可以更好的解决政治主观题。本文对如何提高学生政治主观题的解题能力做出了简要的分析，并提出了一些见解，以供参考。

【关键词】政治 主观题 解题能力

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0067-01

一、引言

无论是在平时的训练还是在近几年的高考中，政治主观题都是学生所面临的比较困难的内容之一，也是他们失分比较多的一个题型，经过高中三年的学习与复习，学生已经很好的掌握了教材中的基础知识，但是每次考试时却又十分困难。要想使学生在政治主观题方面有所提高，就必须要在为学生打好基础的同时提高学生的解题技巧与解题方法。

二、政治主观题的组成

总结历年的政治主观题可以看出，其是由三个部分组成的：情境、立意与设问，针对政治主观题的三个部分，学生在答题时一定要做到分析情景，细读设问，紧扣立意，如此才可以正确的进行解答。

三、提高学生政治主观题解题能力的方法

（一）审题方面

1.审题型

综合历年来的试题，可以大致上将其分为五种题型，根据不同的题型有着不同的解题模式。第一种题型，依据类：理论观点与现实意义；……