江苏省泰兴市育红幼儿园 陈彩霞

随着各地公办园规模不断扩大，需要的从业人员，包括教师、保育员、厨房工作人员等越来越多。为了保证教育质量，教师一般都由教育主管部门和人事部门通过考试、选拔而来——俗称“考编”。由于有了编制，他们的工资有保障，单位也会为他们的培训、晋升搭建平台，比起幼儿园其他职工，他们有较强的归属感，队伍也较稳定。而我们的保育员95%没有编制，与幼儿园隶属关系松散，说白了就是来去自由，队伍很不稳定。据调查，一些县级市的公办园，保育员待遇一般与所在地的最低工资标准持平，而且多数幼儿园为降低工资开支，规避《中华人民共和国劳动法》的制约，与保育员按学期签劳动合同，她们每年只能拿到10个月工资。

待遇低、低保障，势必造成保育员入职门槛低、文化程度不高。她们入职后，经过简单的保育培训就匆匆上岗，所以社会上，包括一些幼儿园和保育员自己对工作的定位就是等同于管理幼儿吃喝拉撒的保姆。名为保姆，工资待遇却远远低于专职保姆。而且由于身份限制，保育人员很少有调资、晋升的机会，干好干坏一个样，幼儿园发展好坏与她们没有多大关系。没有职业前景的尴尬，削弱了保育员的工作积极性。尤为敏感的是，在体现单位温暖的工会福利方面，保育员不能享受和在编人员同等待遇（有时享受在编人员本来就很微薄的福利的若干分之一，或者干脆不享受）。微薄的薪酬和较低的社会地位让不少保育员只是把目前的岗位当作跳板，一有待遇稍好的工作就辞职走人，保育队伍不可控的大流动性，严重影响了幼儿园教育教学活动的正常开展。……