张海燕

一、学生现状

根据社会的市场调查，中职生的就业率普遍较高，但是守业率低，同时失业率也在持续上升。在实际工作过程中，大部分中职生从事非专业工作，有些在用人单位从事辅助性工作，还有些是用人单位招收的临时性工作人员，当单位出现更高学历或更高层次人才时就会被解聘。原因或是学校对学生的职业教育不够重视，或是学生对就业工作准备不足，学生对市场发展情况和职业需求了解不足。不能根据自身的情况和专业能力，正确选择就业方向。

根据对新生入学情况的摸底调查，有50%以上的学生没有就业目标，对专业的选择也是盲目从众跟随大流，从而导致学生没有学习目标，在学习方面在学习方面缺乏主动性和积极性。如何提高学生的职业能力和职业竞争力？笔者认为，学生进入中职学校以后，教师需要给学生树立职业观，引导学生全面正确地自我认识，了解社会的发展情况和就业需求情况等。

二、职业生涯规划的指导

根据国务院关于大力发展职业教育的决定和国家教育部关于对中等职业教育深化改革等重要文件的指导精神，为进一步加强对学生的职业教育和引导学生做好人生的职业规划。根据个人教学实践总结，主要分以下几个步骤进行指导。

（一）树立职业观

1.专业课程学习。通过对《职业生涯规划》的课程学习，引导学生从“筑梦、追梦、圆梦”的三部曲来规划和实现自己的人生目标。第一步是筑梦，有目标才会有动力，引导学生学会自我分析，帮助学生正确认识自我，结合个人实际情况树立人生目标。……