唐 兵 张 黎

(湖南科技大学计算机科学与工程学院，湖南 湘潭 411201)

1 引言

近年来，Android软件开发工程师的就业前景非常好，国内外各大高校逐步引入了Android程序设计相关的课程，同时Android与移动智能终端相关的科研也慢慢开展。作为一门新兴课程，其教学方法的研究和实践还处于探索阶段。常规的教学模式以理论课为主，上机实验课为辅，由于Android的实践性较强，这样的教学模式存在诸多弊端，学生自我探索和训练也面临各种困难。现有的一些基于案例和项目驱动的教学方法，虽然在一定程度上对于提高学生动手能力有一定的帮助，但仍存在着教学案例不太合理，一个案例只对应某一知识点，且案例太小，一旦面对大型的Android项目时且APP需要上线，学生不能独立从事开发任务。当前的Android培养模式，与市场与实际脱节较严重，不能满足学生就业的需要，对学生就业质量也有影响，教学案例没有融入当前“互联网+”和基于云计算的移动互联网创业环境，案例过于老旧，很多缺乏网络编程相关案例。这样，Android程序设计的教学问题就成了当前一个比较紧迫的任务。本项目提出基于项目驱动的移动智能终端应用开发教学模式，通过设计丰富的项目案例，结合互联网创业，并开展相应的教学实践，研究成果将能够帮助学生提高Android开发能力，让学生更有效地把握大型Android项目，为学生基于Android的移动互联网创新创业带来帮助，开发完整的APP且能参与各种科技创新竞赛，能有效的激励学生的自主学习意识，满足个性化的需求，提高学生的实践能力和工程能力，具有重要的现实意义。……