蒋媛媛

摘要：小学音乐教学是一门对小学生进行艺术熏陶的重要学科，也是当前实施素质教育不可缺少的一部分，对提高人的素质具有重要作用。在传统的音乐教育中，重技轻艺、重知识轻感性体验，忽视了对学生兴趣爱好的培养。这样直接影响了学生的学习效果，不利于学生的全面发展。在教育制度的改革不断渗透进小学教育的过程中，小学生的教育显得尤其重要，音乐教育更是不可戏缺的，所以如何提升学生对音乐的趣味性是小学音乐教师普遍关心的话题。文章对如何提升小学生的趣味性提出几点建议和看法。

关键词：趣味；音乐；积极性；情境

音乐一直是人们生活中不可或缺的一部分，为了培养学生的音乐素养，学校从小学甚至是学前班时期就开始对学生的培养。中学音乐更是迎来了学生们学习音乐的狂热时期。中学生对待音乐已经有了自己的一些感知和喜好，这对于培养学生“德智体美劳”全面发展的目标是有很大的促进作用的，“快乐学习”是教师和学生的共同目标。如何可以做到快乐学习音乐，这和个人的兴趣是息息相关的，所以教师要努力激发学生的兴趣。教师要让音乐课堂富有吸引力，趣味性教学是必不可少的。音乐趣味性教学是让学生在学习音乐中感受到快乐，老师要最大程度的调动学生的学习积极性。当学生对音乐感兴趣时，就会自主学习，达到教师的教学目标。

1.激发学生学习兴趣

俗话说兴趣是一个人最好的老师，而音乐的趣味性教学就是培养学生的学习兴趣，在培养学生的学习興趣时，教师可以帮助学生感受作品的内容特点，对作品所表现出来的东西要有一定的了解，增加学生的学习兴趣。……