杨柳菲

摘要：高中平行班的学生由于在学习上遭受过挫折和失败，不少人对学习失去了兴趣和信心，没有形成良好的学习习惯，没有掌握良好的学习方法，导致学习能力的不足。要在高三有限的时间内提高学生学习政治的兴趣、提高教学的有效性，除了需要教师提高自身的业务水平外，也需要从平行班学生的实际出发探索适合实际的具体方式方法，从而提高平行班学生高三政治复习有效性

关键词：平行班的学生；政治复习；有效性

有效教学，就是在规定的时间内通过教师精心设计的教学内容，采用有效的教学方法和手段获得了预期的进步与发展，实现教学目标和促进学生内在的、全面的发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等的发展。高三政治复习课有效教学的本质是学生自主知识的建构。主动构建知识体系，并进行课堂交流讨论，相互学习，能成功提高学习效率，提高教学的有效性，从而保障高三政治复习课成为主动有效的课堂教学。而在高中学校平行班学生居多数的情况下，提高高三平行班学生政治学习复习的效率就成为高三政治复习教学有效性的关键。

平行班的学生由于在学习上遭受过挫折和失败，不少人对学习失去了兴趣和信心。没有形成良好的学习习惯，没有掌握良好的学习方法，导致学习能力的不足。要在高三有限的时间内提高学生学习政治的兴趣、提高教学的有效性对学生的政治学习很重要，作为一名政治教师本人在教学实践中，一直在探索，拿出一些浅薄的心得和大家分享。……