贲林花

摘要：安全教育不仅关系到学生的健康，同时也强化了学生自我保护、远离危险的应急心态，是我国素质教育中的重要内容。本文以农村小学安全教育工作为研究对象，提出了更加科学和全面的安全教育工作方法，能够为农村小学安全教育工作的有效开展提供建议。

关键词：农村；小学校；安全教育；方法

前言：

所谓安全教育是指包括法律、救急逃生、心理健康、卫生疾病的等在内的教育工作，是我国素质教育中的重要内容。小学生由于自身安全意识薄弱，生活经验和技能不够丰富，因而成为了安全教育的弱势群体，加强安全教育工作有助于强化小学生的安全意识，发挥学校的社会责任，促进和谐校园的发展。

一、当前农村小学安全教育存在的不足

国家对安全教育的重视力度逐渐加强，然而当前农村小学安全教育仍存在不足之处，不少农村小学校安全教育意识不足，长期忽略对学生的安全教育，且经费不足，在安全设施上的更新和维修方面存在欠缺，无法保证学生的安全。另外，农村小学生对于外界的接触有限，缺乏生活经验，对于安全问题意识淡薄，而学校在开展安全教育上的方式较为简单，安全教育内容较为分散，只是规定了部分的安全要求，缺乏教育评价，教育措施不够深入，学生普遍缺乏安全技能，这也无法为学生的安全问题作出保障。

二、提升农村小学安全教育工作的方法

（一）加强安全教育工作的重视力度

强化重视力度是保证安全教育各项工作有效落实的关键，校领导及教师的安全意识在一定程度上决定着学校安全教育工作的发展。在现实生活中不乏有这样真实的案例，如2008年汶川地震时，安县桑枣中学全校无一人伤亡，这得益于该校领导长期坚持演习，注重培养学生的安全意识，才能创造这样的奇迹。同时这也充分说明了当前安全教育工作的开展需要校领导与教师的支持和引导。因此，在开展小学安全教育工作时，需要提高校领导及教师的安全意识，加强师资队伍在安全教育工作上的开展能力，树立教师的安全责任观念，推动农村小学安全教育工作内容的有效落实。

（二）将安全教育纳入课程体系

目前并没有安全教育统一的教材，在小学教育中，安全教育的内容也十分分散，无法对学生安全教育教学情况作出有效评价。在当前的教学形势下，安全教育不仅能让学生正视生命，学会避免危险，更多是培养学生的安全意识和技能，渗透公共安全教育理念。因此，需要针对农村小学提出课程改革上的要求，将安全教育纳入到课程体系中，需要根据农村日常生活的特点，来编写和设计相应的安全教育课程内容。如农村地区山林较多，干燥天气容易引发火灾，在安全教育中，应当侧重教育学生杜绝明火，认识到火灾的危害性，若出现火灾情况，应迅速远离等内容。

（三）全面升级农村小学安全设施

农村小学在安全设施上存在较多欠缺，尽管符合国家办学标准，但在安全设施上的不足也极容易引发安全事故，造成不可挽回的损失。全面升级农村小学安全设施势在必行，在校园内部，尤其是在小学校园的体育设施部分，包括篮球架、单杠等器材存在一定的老化情况，容易出现危险，另外，校内各项消防设施也需要及时更换，因此，农村小学需要注重对此进行升级和维修，可以采用专项资金的处理方式，来保证校园内部设施的安全性。在校园外部，随着我国新农村建设的不断发展，农村机动车辆逐渐增多，上下学期间校门口车辆拥堵情况严峻，农村小学校需要注重安放警示标语，加强安全防护设备，如设置隔离栏、防撞柱等，或可以安放监控设备来进一步强化安全设施，保障学生的安全出行。

（四）制定安全事故预案与急救措施

安全教育应当注重长效性和多样性，通过制定安全事故预案能够起到防患于未然的作用，农村小学校需要注重结合当前我国颁布的各项预案措施，与当地警局、校内保安进行联合，制定和实施疾病防控、防火、防暴、防资产灾害等各项安全事故应急预案，并需要强化急救措施，不仅需要让学生和教师掌握基本的急救技能，同时也应当设置急救呼叫电话等通道，可让学校师生第一时间与当地警局、中心医院、消防支队取得聯系，进而保证师生的安全。另外，农村小学校也应当开展安全演习活动，如可与消防支队进行合作教育，让学生了解消防知识，学会使用消防器材，并参与到急救演习中，让学生进一步了解公共安全知识，了解安全教育的重要性。

结语：

综上所述，农村小学校需要注重因地制宜开展安全教育相关工作，应当尽快出台相关教材，统一教学内容，提高对于安全教育工作的重视力度，并注重强化校园内外部的安全设施，制定应急预案，多开展演习活动，从而提高农村小学的安全教育工作成效。

参考文献：

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