彭斌芳

摘要：在新课程改革持续深化的发展背景下，整个教育界都较为注重学生素质教育。班主任工作更应注重对学生开展素质教育，让学生能够获得全面发展。本文重点阐述了新教育背景下班主任工作如何有效地进行情感渗透。

关键词：新教育；班主任工作；情感渗透

引言：

现代教育理念的核心是“为了每一位学生的发展”。因此，在教学中，教师必须充分体现出学生的主体地位。如何确实转变教育理念，采用全新的教育理念进行教学，这已成为我们工作的核心任务。如此，便对班主任工作提出了更高的要求：班主任必须无微不至地关爱学生，在日常的教学工作与管理工作中，班主任应关注学生的点滴进步，并采用赏识教育的方式来赞赏学生，培养学生良好的道德品质，有效地提升学生的综合素质，让学生获得全面发展。本文论述了在当前新教育背景下班主任工作如何有效地进行情感渗透。

一、以平等、尊重的原则对待所有的学生。

在新教肓理念下，教师必须重点对学生开展素质教育，并在班主任工作中，有效地进行情感渗透。教育与教学当中，班主任必须具备民主意识，以平等、尊重的原则对待所有的学生。班主任尊重学生，就必须真正地做到平等对待每一个学生。近年来，在素质教育的发展背景下，不少教师确实转变了教育理念，以良好的教学态度，关爱每一个学生，让学生能够身心健康地成长。但在教育与教学中，班主任开展工作时，不少班主任仍会有“偏心”的情况，对学习成绩较好的优等生，会给予更多的关爱与帮助。……