陆天雯

摘要：在素质教育大背景下，实践教学越来越受到重视和关注，在幼儿教学中开展实践教学活动，能够促进幼儿多元化能力综合发展。种植活动是幼儿实践教学中的常见形式，不仅能够培养幼儿探索自然的本能，还能帮助幼儿综合素养的提高。本文主要就幼儿在种植活动之中能够获得的多元化能力进行探索研究，并对科学实施种植活动提出几点建议。

关键词：种植活动；多元发展；幼儿教育

实践是幼儿最好的启蒙老师，实践活动也是幼儿最喜爱的学习形式，让幼儿在各种实践活动之中成长能够很好地激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。种植活动能够引导幼儿在自然环境之中探索自身的兴趣，形成良好的习惯。马克思曾经说过：人创造了环境，但是，环境也创造了人。所以说，人也是环境的一种特定产物，在实际种植活动之中，幼儿受到环境影响，会使其身心得到一定的发展。此外，幼儿在种植活动中能够很好地培养各种优秀品质，比如说节约意识，探索意识以及创造意识，这些意识的培养都能够对孩子未来的发展起到一定的正面影响作用。

一、种植活动对于幼儿多元发展的影响

有关调查研究显示，幼儿的各种能力是在娱乐之中获得的，也就是在各种实践活动之中。因此，在种植活动之中，幼儿通过与环境之间的互动，能够自发性地观赏和观察生活环境，并在自我探索中不断成长。

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