李容

摘要：构建探究化课堂是贯彻落实生本化教育理念的要求，也是促进学生的可持续发展的要求。只有构建探究化的课堂才能实现充分调动学生们的课堂参与积极性，达到提升学生们的自主探究能力的目的，才能在知识探究的过程中提升学生们综合素养。因此，要想提升初中英语阅读教学质量，我们就要提高初中英语阅读课堂的探究性、构建探究化的生本课堂。

关键词：初中英语 探究化 阅读教学

随着经济全球化程度不断加深，英语在现阶段的社会生活中扮演的角色越来越重要。英语语言能力已经成为影响学生个人发展的一项基本能力。初中阶段是学生身心发展最迅速的时期，阅读是学生获取知识的主要手段，提升学生的英语阅读能力是促进学生英语学习水平全面提升的基础。因此，构建探究化的英语阅读课堂不仅是英语学科教学质量提升的要求，也是促进学生全面健康发展、培养适合时代发展的高素质人才的需要。那么在初中英语课堂教学过程中，我们该如何构建探究化的英语阅读课堂呢？下面我将结合我的教学实际从以下三个方面对该问题进行具体的阐述。

1、情境教学

对文章的阅读过程是一个通过再现文章描述的具体情境，进而增长见识、丰富情感体验的过程。情境是文章阅读教学的外部环境，也是阅读教学目的实现的主要依托。因此，构建适宜的英语阅读课堂教学情境不仅可以实现提高学生们的阅读兴趣、促进学生思维调动的目的，而且可以帮助学生们更好的理解课文内容，促进学生课堂探究能力的提升。……