谭山凤

摘要：随着计算机技术与时代的不断发展，互联网技术也广泛受到人们的喜爱。在此情况下，人们越来越重视互联网技术在教学中的运用。在网络信息技术下进行小学语文高年级的课外阅读拓展可以最大限度的激发学生的能力，提高学生的阅读能力和理解能力，以及促进学生各项能力的发展。因此，在网络环境下对小学语文中高年级的课外阅读进行研究是十分有必要的。

关键词： 网络环境；小学语文；课外阅读；阅读教学

一、网络环境下小学语文中高年级的课外阅读现状

目前我国大部分小学语文教师还没有充分意识到高年级课外阅读的重要性，学生也没有通过课外阅读来提高学习成绩，拓展自身的能力，这就无法让人们高度意识到课外阅读在阅读教学中的重要性，从而使得课外阅读引起不了人们的重视，从我国目前的小学语文中高年级的阅读教学情况来看，学生使用的教材都是经过精挑细选的，学生通过阅读这些文章，可以去感受作家作品中的的思想感情。但是，仅限于此的话，这很难满足教学要求，而这也无法扩展学生的知识。教师的教学内容不与时俱进，没有吸引力，不对学生进行课外拓展延伸阅读教学，将导致课堂教学乏味沉闷。这样的教学方式也会让小学生对阅读产生厌学的心理。

其次，我国留守儿童较多，大部分学生家庭不够重视学生的课外阅读，学生家长更多的是关注于学生的学习成绩，而且学生的课外阅读量很少，学生在接受教学时只是学习教师所讲解的内容，没有对课文内容进行更深入的课外的扩展延伸，这些都将导致学生在以后的学习过程中出现学习困难，增加了学生的学习压力和心理负担。……