徐晓旭

【摘要】当今时代下，学生的思维方式以及生活方式发生了巨大的改变，一些思维与行为上的问题日渐凸显出来。这要求高职院校在教育管理中做出相应的调整。在人本理念下，如何开展高职院校教育管理工作是一项重要的研究课题。在对教育管理中的人本理念的内涵进行阐述的基础上，重点围绕人本理念在高职院校教育管理中的应用策略进行探索和思考。

【关键词】人本理念 高职院校 教育管理

伴随着时代发展，高职院校的学生教育与管理工作也面临着前所未有的挑战，学校层面要意识到问题的严峻性，在最短时间内转变观念，将人本理念渗透到日常教育与管理工作中，充分挖掘学生的内在潜能，帮助他们塑造良好的品行，在汲取知识的同时锻炼能力，为日后能更好地服务社会打下坚实基础。

一、教育管理中的人本理念的内涵

人本思想在我国并非一个时髦的话题，可以上溯到孔孟时期，其核心内容就是以人为中心，以人的发展为最终归宿。在高职院校教育管理中，人本理念的内涵集中体现在三个方面：第一，学生是学校存在与发展的先决条件，学校各项工作的开展都是为了促进学生全面发展；第二，学校要将学生置于首要位置，摆脱陈旧教育教学理念的束缚，不能一味迷信于师道尊严，要将学生视作教育与管理的主体，打破以制度管理为主的格局；第三，尊重学生的个性发展，想方设法满足学生多元化成长需求，营造温馨愉悦的育人氛围，尽最大努力激发学生主动性与创造性，真正实现人尽其才、才尽其用。……