宋瑞婕

【摘要】高中历史教学是高中教学的重要组成部分。学生通过对历史知识的学习，可以增加对历史事件的认知，了解历史发展的潮流，增强对历史认识程度，从而在评判历史事件的过程中树立正确的人生观、世界观、价值观。学习历史，还有利于学生养成良好的思想道德素质和科学文化素质，培养人文精神。学生在学习高中历史课程，掌握历史知识的同时，还要继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神，培养健全的人格，促进个性健康发展。这就需要每一位高中教师在平日教学中加强德育教学。

【关键词】高中历史教学 爱国主义 人文精神 家国情怀

一、注重爱国主义教育

爱国主义思想从古至今都被人类传颂着，它是一个民族的精髓。爱国主义也是每一代国家领导人重视的情怀，领导人一再强调学生爱国主义思想的重要性。在《历史教学大纲》中，历史教学的重要目标，就是对学生进行爱国主义思想教育。然而，由于受应试教育的影响，教师只重视学生历史成绩的提高，将教学重心放在如何教学生历史答题方法上，这使得学生只会做题，应付考试，在思想上并没有多大的改变。因此，教师在高中历史教学中，就要改变这种僵硬的教学手段，要灵活地将爱国主义思想渗透在教学方法上。

教师在平常的课堂中，要时时灌输爱国主义思想，这有助于学生在历史学习中培养自己的责任感和使命感。比如，在讲《鸦片战争》时，教师不仅将这场战争大致梳理一遍，要求学生将这场战争的时间以及影响记忆下来，而且还应该将重心放在爱国主义教育上。……