刘欣欣　叶青青

【摘要】医院院校承担着培育满足社会发展需求的医学人才的任务，根本目标就是为了我国医学行业输送实用型人才，为促进医学发展提供支持。而学生在高校学习中，其心理健康程度在一定层面上决定了学生的学习态度、学习能力，对促进学生全面发展具有重要影响。因此，针对医学院校心理健康教育中存在的问题进行分析，并探讨以促进学生全面发展为导向的医学院校心理健康教育改革。

【关键词】医学院校 心理健康 教育改革 全面发展

大学生心理健康问题一直是社会、高校关注的重点问题，近年来高校专职心理教师的配置也愈渐完善，探索和研究也较为丰富。但就医学院校而言，其学生心理健康教育的研究还较为薄弱，针对“5+3+x”模式下培养的医科学生的心理健康状况还缺乏更系统的干预手段，因此医学院校要加强对学生的心理健康教育，促进学生心理素质的提升，继而促进学生全面发展。

一、医学院校心理健康教育

1.医学院校心理健康教育改革的必要性

针对上述医学院校心理健康教育中存在的问题，现代医学生学习、发展需求展开改革是极其必要的。心理健康教育的有效与否很大程度上决定了学生今后参与和适应社会活动的能力高低，对学生能否顺利达到培养预期目标具有重要的影响。据研究调查，相比较普通综合大学，医学院校的学生学习任务更重，课程繁杂，周末、晚上上课现象严重，学生没有足够的自我调适时间，心理问题突出，在强迫症、人际敏感等方面较为明显。……