王占娣　王美佳　李亮星

【摘要】生态文明工程建设是这个时代的重要命题，基于绿色理念视角下的生态文明教育是当代高校的重要使命工作，因为高校学生是完成民族复兴的主要力量。为此，高校必须提起生态文明教育的重视度，探究更多有效的教育途径。

【关键词】绿色发展理念 高校学生 生态文明教育

一、绿色发展理念下高校生态文明教育的内容

（一）生态意识

1.危机性生态意识

在高校培养学生形成危机性生态意识，关键在于要使他们意识到人类尽管为生态保护做出了巨大努力，依然只是杯水车薪之效，环境恶化加剧、能源枯竭、粮食稀缺、水质污染、生态系统紊乱等危机已然对人类的生存发展造成了威胁。使之逐渐形成生态危机意识，有助于良好生态行为习惯的养成，最终将其培育成极具生态危机意识与生态责任感的高素养人才。

2.参与性的生态意识

高校生态文明教育作为生态文明工程建设的重要环节，学校可考虑利用各种形式使学生意识到，在此过程中自己不可置身事外，激发学生高昂的参与兴趣。例如，环境保护常识的学习，参与环保宣传活动；向政府或环保部门举报不良行为；利用互联网发表环保文章以及推送环保意见与建议；积极参与更多的环保公益活动和绿色消费行动。

（二）生态观念

1.平等性生态观念

从工业革命开始，人类便进入疯狂的索取模式，过渡采伐自然资源，无视生态系统的平衡性，演变至今，造成了难以修复补救的环境污染与生态破坏。……