李玉明

【摘要】通过对云南省民族地区部分大中专院校教师体育锻炼意识与体育锻炼行为实施的调查分析，旨在了解教师对体育锻炼的总体认识和参与体育活动的现状，找出目前存在的主要问题以及问题产生的原因，提出对策，为进一步改善健康、强化全民健身战略提供参考依据。

【关键词】教师 体育锻炼 意识 行为〓非同步性

体育意识影响着体育行为，如何培养教师良好的体育锻炼的参与意识和行为，积极参与到体育锻炼中，形成良好的生活方式与健康习惯，提高工作效率和生活质量，对社会、家庭、国家具有重要意义。全面了解教师对体育锻炼的总体认识和参与体育活动的现状，为进一步深化全民健身体育工作改革和教师参加体育活动的宏观管理和指导提供依据。

1研究对象与方法

1.1研究对象

针对云南省民族地区（楚雄、大理、保山、红河、德宏、迪庆）州市的大中专院校年龄30～55岁（男、女）的在职教师随机抽样调查，每个地区发放150份问卷调查题进行调查。共发放问卷900份，收回890份，有效问卷826份，有效率为91.7%。

1.2研究方法

采用文献资料、问卷调查、座谈等方法，对调查数据和文献资料进行数理统计和逻辑分析研究。

2结果与分析

2.1教师体育锻炼兴趣与行为倾向的调查

从调查情况显示（表1），有69%的教师表示喜欢体育。不喜欢体育的只有5.8%，表明多数教师是喜爱体育运动的。有86%的教师参加体育运动是因为个人的兴趣爱好和为了强身健体增进健康的需要，这说明绝大多数教师在主观认识上能够充分意识到体育对增进健康的重要作用。……